「(🚿)ぼく……もっと…(🔹)…考(kǎ(🌽)o )えて(🌼)みます。」
「気(qì )がついているなら(✋)、すぐそ(🤐)う言(yán )ってくれたらよかり(👬)そ(➡)う(💴)なも(🌘)のだ」と、(🎻)そんな不平(píng )をも(➡)らすものもあ(🥈)った。また中(zhōng )には、(👐)「先(xiān )生(shēng )は要するに指導者でなくて批評家(🚿)だ」などと(🏄)、し(🚚)たり顔(☕)に言うも(⬇)の(🧘)もあっ(♎)た。しかし日がたつにつれて、しだいにかれ(🚎)らの間に取りかわされ出(🍥)したのは、「ひま(🍏)なよう(👥)で、いやに忙(🏌)い(🏓)そがしい(🗒)」とか、(🎇)「し(👂)まりがない(🚰)ようで、変に(💨)きび(🖖)し(🍒)い」とか、そういったちぐはぐ(🛵)な気持(chí )ち(🕳)をあ(💩)ら(🐸)わす言葉だっ(🐎)た。
しかし、つぎの瞬(shùn )間し(⛎)ゅ(🍁)んかん(🍒)に、かれ(😫)の頭(🗓)にひらめ(🥃)いたのは大河無(wú )門のことだった(🦌)。かれは、する(👐)と、もう飯島の存在を忘れて(📷)、大(dà )河の姿(⏯)を便所のあ(🌁)ちらこち(⛺)らにさがしてい(🥘)た(👱)。
田川は、それ(🍎)まで、眉根まゆねを(🏗)よせ(🦃)、(🚬)小首を(⤴)かしげて、い(🏝)やに(⏯)深刻そう(🍝)に(⛽)畳たた(💇)みの一点を見つ(🛁)めていたが、だ(💠)し(🚜)ぬけに自分の(🍱)名を(🔴)よ(⬅)ばれて、飯島(🧖)とはち(🎉)が(🚳)った意(yì )味で、あわてた(👙)らしかった。しかし、かれはすぐ(🛰)には(🔋)こたえなか(🛋)った(🅱)。こたえるかわ(🍣)りに、何度も小首を左(🎖)右(yòu )にかしげ直(📋)し、(🚹)す(🕍)るどい眼で畳をにらみまわした。それか(🦃)ら、朝倉先生のほう(👮)をまともに見(➗)(jià(🛁)n )て、その(🥗)しゃが(🍫)れた(🍅)声(🦗)をとぎらしがち(🍍)にこたえた。
大河は(💿)、あ(🔭)きれたよ(Ⓜ)うに、その手ぶ(🏚)りを見(🦓)つめて立(lì )ってい(🛴)た。次郎は、しかし、それには気づかす、おなじ乱暴な調(diào )子で、つづ(➿)けざ(📋)まに三四十も打つと、急にぴ(💭)たり(Ⓜ)と手をやすめた。そして(🍨)、半ば笑い(🍁)ながら、言った(🔯)。
(📕)朝の(🤾)行(😽)(háng )事は、(🚷)まず室(shì )内体(tǐ )操(cāo )にはじまった。それは友愛塾(shú )の(👄)ため(🦒)に(🦊)特(tè(🐄) )に(➡)考(🧦)案(🚈)さ(🚓)れたもので、そ(📭)の指(zhǐ )導(dǎo )も指揮(🗝)しきも次郎(🥐)の役(🤩)(yì )割(gē(🍟) )だ(🖲)っ(😅)た。体操がすむと、(🍩)朝(chá(🔓)o )倉先生の合い(🦃)図で静坐せ(🔩)いざに入った。これ(🔤)は(🦇)就寝(✨)前(qián )の静(🚐)坐(🌏)にくら(💥)べる(⏸)と、いくぶんながかった(🐱)が(😼)、それでも、(🥖)せいぜ(✋)い十四五(💛)分ぐらいだった(🎹)。次郎は、今(jīn )朝(chá(🌩)o )も足音をしのば(🛄)せながら、塾(🌓)生(🍮)たちの姿勢(😻)を直(🤰)してやった。
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