町(dīng )はず(🚽)れからは松並木の(⚪)土手が広々とした青(🖱)田のなか(✔)をうね(🏟)ってつ(🆒)づ(🥙)いている。左は(😬)、ほ(📶)ぼ五(🌍)六間ほど(👊)の川で(🍱)、向こ(😾)う岸(🐒)も(🔥)やはり松並(🥎)木の(👳)土(🐩)手である。旧(jiù )藩(🚈)時(😹)(shí(📣) )代のさる名高(💴)(gāo )い土木(🗞)家が、北山の水を(😞)町(💯)にひくために開鑿かい(🐏)さくし(🦁)た水(shuǐ )路だそう(🍀)だが、いつも探(✝)さ一二(èr )尺(📭)ほどの(😵)清冽(liè )せいれつな水(🛵)(shuǐ )が(🛍)、か(💶)なりな速度で、白(🌼)(bái )砂の(👦)上(🏎)(shàng )を走っている(🖍)。その水は町に流(liú(🎛) )れ入る直(👁)前に(🗽)直角にまがって(🍜)一(✌)丁(🥗)(dīng )ほど東に流(🆎)れ、もう一度(🦂)直角(jiǎo )に(💻)南にまがって、(🚧)町(dīng )はずれの橋の(🤱)下(🥂)(xià(🌆) )を(👎)くぐ(💾)っ(😩)てい(🦀)るのであ(🍚)るが、そ(💭)の角のあ(🏸)た(📇)りには、背丈(zhàng )せたけぐらいの渕(🛹)が出来てお(♉)り、夏(🔇)にな(🙋)ると(🐭)、こ(🈚)のへんの子(zǐ(💃) )供た(😄)ちは、(🚉)よくそこで(🌐)水をあびる(🚦)。土手をとおっ(😂)て通学(xué(🦖) )してい(💞)る(🌿)中学(xué )生の中にも、学校のかえり途には、子供(⭐)たちにまじって水をあびて行(🥏)くものが(🥤)少(🥌)(shǎo )くは(📧)ない。次(🌒)郎(láng )もお(🌟)りおりその仲間に加わる一人(rén )だが、きょうは、とくべつ暑(🌙)かった(🔰)にもかかわらず、そこを見(🗨)(jiàn )むきもしないで(🚔)通りぬけてしまった(〰)。それから(🌎)五六分も行くと、一心橋(qiáo )という橋が(🐧)かかっ(🏇)て(🚅)おり、(🦍)道を(🔪)へだてて、駄(🚸)菓子やとこ(📔)ろてんなどを売る小(🐅)さ(💱)な茶(🎷)店がある。次郎は、その(🐃)半丁ほど(🤪)手まえに来たとき、今(jīn )ま(🚫)で(📃)う(📺)つむきがちになっ(💢)てい(🍧)た(📦)顔をあげて、ふと向(➖)こ(🥐)うを見た。す(🚪)る(🔛)と、橋のたもとの大き(🎿)な(🔔)松の木かげに、(🚊)帽(🦎)(mà(🍅)o )子(zǐ(🔨) )をわ(🕌)しづかみにして向こう(🔊)むきに立っ(🧥)ている(🏭)一人の(🏬)中(🥃)学(xué )生が眼にとま(🔤)っ(🗳)た。馬田(✊)である。制(🐾)服のボタンをす(📕)っかりはずして胸をはだけて(🏔)いるらしく、襟が首の両がわに(🛏)はね出(chū )し、腰(yāo )にあてた左(🤙)(zuǒ )手の(😜)うしろに裾(🔰)がたくれあが(💛)ってい(😈)る。
と、敏子は、ちょ(🐑)っと間(jiān )をおいて、
道江の家は、(✉)馬田と同じく橋(🕧)を渡(dù )っ(🅰)た向こうの村にある。彼(bǐ )女(🌊)(nǚ )が学校の帰(➖)り(📅)に(🙁)、大巻や(👘)本田(🥥)に用(✉)(yòng )が(🐕)あって、(🍟)橋(qiáo )を渡(⌛)(dù )ら(🔁)ないで(👤)ま(🎖)っすぐこちらの土手(🚍)を行くことはしばしばだが(🚛)、きょうの様子は決してただ(🏊)ごと(💅)では(🚈)ない(👸)。彼女(nǚ )は、或いは毎(měi )日のように馬田に(🤮)学(xué(😡) )校の帰(🖖)りをおび(🔟)や(🔜)かされ(🥋)ている(🔑)の(📪)では(💅)あるまい(🚁)か。次郎は、(🤭)つ(♿)いこな(🌹)いだ自(🦐)分(🌏)の(📏)家(💟)の階段の上で、(🚕)道江(🤦)と馬田が出っくわし(😝)た時(🚇)のこ(⛸)とを思(🏥)(sī(📤) )いうかべな(✅)がら(🚜)、(⛩)そんなふうに考(🐕)えた。
「あたし、こわいわ。」(💒)
「や(🏜)けにな(🏐)んかな(🛢)りません。し(💛)かし、(🧐)自分で正しいこと(⚓)をして退学さ(🛥)れても、ちっとも恥ずかしい(🤤)ことはないと思(🛏)っているんです。」(🧤)
「朝(🍩)倉先生(🚏)にお別れするからかい。」
「朝倉先(xiān )生にお(🗞)別れす(🚀)るからかい。」(🕺)
と(🚔)、(👚)敏(♏)子(zǐ )は(➡)ちょっと考えて(🍃)、
次(cì )郎は(🔘)、むきになった。敏(mǐn )子は笑って、
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