塾(shú )生たちのある者にと(🔅)っては、(🛡)朝倉先生のそ(🎞)うしたや(📛)り方(♍)(fāng )が、(🐔)非常に皮(👋)肉(🥢)に感じられた。
「その時、実は大河君にいわれたこともある(🚬)ん(🔨)で(💯)すが、あ(🌓)と(💪)でゆっくり先生に教(🌧)えていただきたいと(🈂)思っています。」
(🚝)次郎は、(📮)しかし、そ(🥩)れどころではなかった(♊)。かれは、もう、先生の(🗑)つぎの言(yá(😻)n )葉(yè )が、槍やり(🏺)の穂先(🧣)(xiā(🍝)n )ほさ(❤)きのような鋭さで、自分の(🏳)胸にせまっているの(🌍)を感(🥟)(gǎn )じ(🍉)、かた(🥈)く観(📑)念の眼をとじてい(🎿)たのだ(😥)った。
かれは視(🚛)線を転じて、(🏗)そっと(♍)先生(shēng )の(🆘)顔をのぞいて(😮)み(🔫)た。すると、ふ(🐷)しぎ(🐬)な(➡)ことには(🐄)、先生(🔪)(shēng )の(⛑)いつもの(📈)端然たんぜ(🥓)んたる(🎯)静坐の(🦕)姿(🌙)勢がいくらかくず(🏒)れ(🌨)ている。顔(📆)をすこし伏ふせ、(🚈)その眉まゆの(👜)間に(👪)は深いしわさ(💝)え見えるの(😒)である。次(🏪)郎は(🐼)、先生が気(⏪)分でも悪くなっ(🔫)たのでは(💋)な(🤐)いか、と思っ(🚓)た(🐍)。
次郎は、そ(🐓)れで(🈲)安心する気にはむろん(🏌)なれなかっ(👫)た。しかし(🏇)、夫人がそん(🤡)な(🧛)ことを言(🦐)って(🤼)自分をなぐさめるために(🌳)、わ(👈)ざ(📊)わざ自(🔖)分(💵)の室(shì )にや(🎂)って来たのだと思(sī )うと、何か心のあたたまる思いがし(🍄)た。そして、その日(🚕)のかれの日(〽)記の(🥒)中に、(🤽)そ(🎰)の(🔧)こと(⛩)が(🦁)、(🥛)今(🗼)朝からのでき(♎)ごととともに、大事に書きこまれて(⚾)いた(🍀)ことは、いうまで(💟)もない。
(📎)次(🌆)郎は、その中(zhōng )の「ぼ(😷)く(🌜)のほうは(🐴)たぶん変(biàn )更(🏯)はあるまい(🔣)と思う(💰)が」という文(wé(🔫)n )句が気(qì )になった。も(🧥)し恭一(yī )だけの考(🤵)え(💧)で日(📮)取(qǔ(🍂) )りが(⛲)きめられ(🕊)るものだったら、そんなあ(🌙)いまいな言(yán )いかたをす(😎)る(🚹)わけ(🔙)がない。これは(⛎)だれかほ(✡)かの人の都(dōu )合(hé )を(🛌)念頭(tóu )におい(🏳)てのことらし(👚)い(🤛)、もしそ(🔳)うだとすると、それ(🌾)は道江みち(🔓)えの着京の日(👕)取りにちがい(🚦)な(👺)いの(🕝)だ。
飯島(dǎo )は、いかにも(📇)得(🤲)(dé )意(yì )らしくこた(🐑)えた。
つ(😠)きあたり(🎯)に、大便所(🖕)がこ(🎲)れ(🐳)も七つほ(🏫)どならん(📰)でいる。そのうち(🥚)の、右(yòu )は(✋)じの一つだけが戸が開(kāi )いており、(🌂)その少し手(🐒)前の、(🦊)たたきの(🌴)上に、水をはった(🍾)バケツが一つ置いてあるの(🏥)が見え(🌉)た。戸の開い(💃)た便所(🛒)の内(nèi )側は、電(diàn )燈(🥝)の光(🥊)(guāng )を斜(👆)(xié )ななめ(🤒)に(😽)うけているの(❣)で、よくは見(jiàn )えない。しか(🐈)し、(🍒)だれか中(🐦)(zhōng )で掃(sǎo )除(chú )をしているこ(🔚)とだけはた(🔐)しかだった。六人(rén )の室(⭐)員(yuán )のうち、飯島(🥀)は入り口(🎴)に(🚇)立っており、両がわ(🚟)の小便所(suǒ )に二人ずつ(🕒)働いて(😤)いる(🔽)の(🔝)だから、あとの一人(🚞)は(🕦)大河にきま(🖱)って(🌙)いる。次郎(láng )は、そう思って、す(🎼)ぐ(💻)声をかけようとし(🚓)た。しかし(🎡)、なぜか思いとまった。そし(👅)て、入り口の横の板壁いたか(🔰)べにかけ(🤩)てあっ(🍹)た(♓)便所用(🏝)の雑(🔏)巾を(🗻)一(yī )枚とり(📂)、それをたたきの上(🌇)のバケツ(⏱)の水にひたして、しぼった(🈲)あと(💝)、大河(hé )の(🔐)はいっ(🍀)ているのとは反対(duì )のはじの大便(👠)所の戸(🚆)(hù(🍭) )をあけ(🐪)、中にはいった。
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