も(🖼)っとも(🍣)道(🥠)江にたいして自(zì )分の抱(bào )いだい(⚪)て(🐯)いる気持ちに(📗)、(🏥)兄がまだまるで気(😐)がついていないらしいのは、ありがたいことだ。しかし、(🥘)だか(🍨)らといって、(🛰)二人が(🍜)むつま(⛵)じくつれだっ(📏)てや(⛵)って(🗂)来(🍖)(lái )る(📚)の(💆)まで(🌵)を、ありがたく思(😪)う(⭐)わけ(😼)にはいかない。痛(🌂)(tòng )いき(🛁)ずは、(🧚)どんなに用心(👣)ぶかく(👯)さわ(🥚)られても痛い(🌲)のに、まして(✂)、(📇)そのきずに気(qì )が(📬)つかないで、無(🛡)遠(🥇)(yuǎ(🛄)n )慮(🏡)ぶ(🍒)えんりょ(📖)にさわられては全くたま(👷)っ(🏹)たものではないの(🏭)だ。
「(🥔)今(🍖)朝(💏)の鐘をついたのはだ(🧙)れじゃな。」
講堂(🤶)では、(📇)掃(🙏)(sǎo )除(chú )はもうあらかた終わって、机や椅(⭐)子いす(⛔)の整頓(🧠)せいとん(😁)にとりかか(🕍)るとこ(🐪)ろだっ(🚃)た。そこは(👔)、(🐷)第(dì(🍞) )一室と(🛶)第(dì )二(🦏)室(🔐)の共同の受け持(chí )ち(💪)だ(🧦)ったらしく、田川大作や(💷)青(💕)山敬太(😣)郎(😠)などの顔も見(jiàn )えていた。田川(🥠)は、例(⏪)のしゃがれた、(🏠)激は(✳)げしい号令口(🧑)調くちょうで、ほかの塾生たち(🔹)をせきたてなが(💗)ら、自分(📞)でも椅子や机(🏼)を(💋)運んで敏捷(🚘)びんしょうにたちは(☕)たらいて(🚌)いた(🌂)。これに(🔝)反(fǎn )して、青山(🚭)の態度(😡)(dù )はきわめて冷(🐲)(lěng )静(jìng )だ(🧗)った。かれは、(🐢)田(🌠)川の声には無頓着むと(💶)んち(🚂)ゃくなよ(🀄)うに、並なら(🖌)べられていく机の列(liè )をじっとに(📄)らんでは(🍖)、その(🚹)み(⬇)だれ(🐭)を正(zhèng )していた。―(⏮)―二人とも、(🚩)それぞれに室(🌆)長(🕒)に選ばれてい(🔮)たのである(🌉)。
六 板木の音
「どの(🏀)方面(🕸)の(🔝)希望者が多か(🎹)っ(🤤)たん(🙍)です(🍥)。」
「べつにこ(🦇)れと(🃏)申(🗨)す心得もござい(🏈)ま(❇)せん。ただ定め(🎥)に従(🏽)い(🚂)ま(🌍)してつ(😋)きまし(🔫)ただ(🙏)けで(♌)…(🛄)…」
(🙆)つきあ(🏐)たりに、大(dà )便所が(💙)これも七つほどなら(⚽)んでい(✈)る。そのうち(🗿)の、右はじの一つ(🌥)だけが戸が開い(😎)ており、そ(➕)の少し手前の、たたきの上に、水をはったバケツが一つ置いてあるのが見(💷)えた。戸(📶)の開(🤽)いた(🤷)便(🕰)所の内(🐧)(nè(🖕)i )側は、電燈の光(guāng )を斜(xié )ななめにうけて(⏱)いるの(⛷)で(📙)、よく(🍅)は見えない。し(🆙)かし(🌙)、だれか中で掃除をしてい(👘)ることだ(🏨)けはたしかだっ(🐞)た(🥦)。六人の室(⏳)員のうち、飯(fàn )島は入り口(🕗)に(🛌)立(🕟)っ(🗞)て(📍)おり(🍠)、両がわの小便所に(♉)二(èr )人ず(🥅)つ働(🛢)いている(😑)のだか(🔨)ら、あとの一人(rén )は(😳)大河にきま(🤘)ってい(🕑)る。次(cì )郎は、(🎠)そう思って、すぐ声(shēng )を(🦇)かけようとした。しかし、なぜか思いとまった。そして、入り口の横の板壁いたかべにかけて(💔)あった(🃏)便(🖇)所(suǒ )用の雑(⏰)巾を一枚(📭)(méi )とり、それを(🔞)た(🐠)たきの(📻)上のバケツの水(shuǐ )にひ(🐳)たして、(🥋)しぼった(📌)あと、大河のは(🥐)いっているのとは反(🥟)対(🚕)のはじの大便所(🍅)の戸(hù(🎥) )をあけ、中に(🎁)はいっ(🐤)た。
朝倉先生は、(🚦)そこ(📝)でまた口をつぐんだ。塾生たちの中には、話がそれで終わ(📸)っ(🔋)たのかと(😞)思い、(🔇)そ(🤼)っと眼をひらいて、(👈)先(🏑)(xiān )生の顔(yá )をのぞい(🍻)て見(jiàn )たものもあった。
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