「少々てれ(📒)ているらしいよ。」
「五年生(🅿)(shēng )の方が(📷)、(🕔)かえって気味わ(🏛)るがっていたそ(🚚)うだよ。」
そんな声が(🥐)どこからかきこえた。
とにかく、このこと(📖)は、(💥)彼が(🚡)中(🍍)(zhōng )学校の先(📶)(xiān )生にか(👇)けていた(💥)期待(♓)が(🏎)大きかっただけに、彼(🗻)(bǐ )をこ(🌩)のうえもなく淋(lí(😂)n )しがらせた。そして、ある先(xiān )生の授業の(🕰)おりなどは、そ(🅱)の時間じ(🍌)ゅう、小学校(🐷)の教室(shì )で(🔃)権田原先(xiān )生に教わってい(✒)た(👩)頃の(🐆)ことを思いうかべて(🕶)、(🧒)筆記帳にその(🔕)似(sì )顔をいく(🦀)つも書き並べていた(⛹)ことさ(🏌)えあ(♉)った。しかし、(🆑)一(🍉)ヵ月(🐥)(yuè )、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中(🏰)学(xué )校(xiào )という(🤗)と(🕗)ころは(🥪)、どう(😴)せそ(🌒)うした(🐑)もの(Ⓜ)だ、と(❇)諦め(🌍)るように(🤤)な(🥈)り、(🏺)その淋しさも、いつと(👣)はなし(👭)にうすら(🗄)いで行っ(💳)たの(🧥)だった。
「少(shǎo )々気の毒(👌)になってく(🐐)る(🛹)ね。」
「そうか。で、どうす(🎑)るんだ(🚟)い、これから?」
次(cì )郎は(🥃)、(📁)その光景(jǐng )を見ると、これか(🧑)らどうした(💲)もの(📵)か(🐻)と考えた(💬)。もと(🆔)の位置に帰る(😰)気には、(🌌)とて(👔)もなれ(🎂)なか(⭐)った。かといっ(🕑)て、いつまでもそ(👲)のまま立っているわけ(🔮)には、(💺)なおさらいか(🕳)ない。彼は、しば(💿)らく、じろじろと周囲(🥌)を見(jiàn )まわしていたが、ふと目のまえに、ふみ(🦓)にじられ(📢)たよう(🐙)に(📶)なってころがっている帽(mào )子が眼に(🆗)つ(⛔)い(🚖)た。それは(🎸)、彼が(🚴)ついこないだ父に(👎)買ってもら(🏫)っ(🃏)た(🚏)ばかりの、そして、き(🈯)のうはじめて(🐠)、(🎋)組(💋)主任(rèn )の(🛤)先生に渡(dù )された新(📶)しい徽章をつけ(👐)たばか(💴)り(🚲)の、彼の制(🌺)帽だった。
「学(🥉)校(xiào )が(🚙)い(🍠)や(〽)になりゃし(🏸)ない。」(🥙)
家に帰ると、彼は何事(🐶)もな(🗾)かったような(✉)顔をし(📇)て(🍁)、すぐ机(jī )のまえに坐(zuò )った。そして、懐(🏟)(huá(👫)i )から手(🏅)帳(🎧)と蟇口とを(🛒)出して、(💥)そ(🖥)れを(🗒)抽斗ひき(💵)だ(🐘)し(🔹)にし(👉)まいこんだが、(⛑)つい今(👑)朝まで、何(🗂)かしらまだ気がかりに(🔛)なって(🎷)いたその蟇口(kǒu )も、も(🐪)う全く問(wèn )題(tí )ではなくなっ(⬇)ていた。
恭(gōng )一(yī(🛫) )はいかにも(⭕)不安そうな(🕳)顔(🕍)をしてい(🕺)る。
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