「なん(🚷)だか、俺は(🦋)――気(qì )で(🅰)も(🏔)狂ち(📫)が(🔶)いそう(🕯)だ」(🚦)
「どうでしょう、高瀬(🔫)君(jun1 )、今度塾(shú )へ(🐮)御願いしまし(🦒)た伜(zú )せがれの奴は。あ(🅱)れで弟と違っ(🐚)て(💦)、性質は温順すなおな方なんですが(💃)ネ。あれは小学(xué )校(xiào )に(🦃)居る時(shí )代(➗)(dà(🙂)i )か(🛢)ら(🍰)図(🐀)(tú )画が得意でして(🏦)、その方では何時(👽)(shí(🔟) )でも甲(👐)を(🦐)貰(🕛)って来(🌳)ましたよ。私が伜に、お前は何(💴)に成るつ(⛵)もりだッて聞(wén )きましたら、僕は大きく(📑)成っ(👣)たら、泉先(💾)生のように成るんだなん(💷)て……(🕠)あれで(❔)物に成りましょう(👴)か(✋)……」
別(bié )荘の入口(kǒu )に(🤬)は楼の名(😕)を彫(🤔)(diā(🕤)o )った額も掛った。明るい深(⛪)い緑(lù )葉の反射は千(🖇)曲(qǔ )川(chuān )の(🏗)見える座敷(🏂)に満(👇)ちて(🗳)、そこに集った湯(tāng )上(shàng )りの連(liá(💱)n )中の(🔢)顔にまで映(⛵)った。一年に二(🚅)度(🛵)(dù )ずつ黄色くな(🐒)る欄てすりの外の眺めは緑に調和して画(🥑)のように見えた。先生は茶を入れて(🏘)皆(🥩)なを款(🥐)待もてなしながら(🗼)、青田の(💗)時分に(♊)聞(🐻)える非常(🥏)に沢山な蛙の(📥)声、夕方(fāng )に見える対(Ⓜ)(duì )岸(⚾)の村落(luò )の灯(dē(⛸)ng )の(⚾)色(sè )などを語り聞かせた(🏷)。
(🙋)こう歩き歩き高(⬛)瀬(lài )に話し掛(Ⓜ)けて行くうちに、急(🖇)にポツポツ落ちて来(lá(🌳)i )た。学士(shì(🕝) )は(💦)家(⬇)の(🌾)方の朝顔棚だな(🌏)が案(🏳)じられ(📿)るという風で、大(dà )急ぎ(🥣)で高(gāo )瀬(là(🈶)i )に別れて行(háng )った。
「ええ(🌭)、虫(chóng )は鳥などの(🍿)ように酸(suān )素(sù )を(🐠)欲(🥧)しがりませんからナ(🆗)」
「か(😼)ァさん、かさん(🌎)―(🐨)―(🛷)やくら(🎦)か、やくや――ほうち(👒)さ(➰)、やく(🎎)やくう――おんこし(💝)ゃこ(🎄)―(🌯)―もこ(⛷)しゃこ――」(🎿)
「あれで(🐓)、冗(♏)談です(🚝)ぜ」
高(gāo )瀬も佇立た(👲)ちどま(🔠)って、(🥩)「畢(🤛)(bì )竟つまり、よ(🍚)く(🆎)働くから、それで(👰)こ(🐀)う女の気象が勇健(📔)つよいんで(➕)しょう(🕠)」
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