(📥)と、大(👤)河(🏐)は槌(chuí(🎅) )をふるいながら(👭)、こたえた(😋)。
飯島は、そう言う(⚓)と、い(🌎)か(🚃)に(🎼)もあわてたよ(💤)うに、あたふたと廊(⭐)(láng )下に(🥡)足音を(🤽)たて(🐸)て(👕)去った(🎀)。
朝倉先(xiān )生は、そ(🔧)れっきり口(kǒ(🤒)u )をつぐんでい(😱)る。次郎はいよ(🧀)い(🌉)よ不(bú )安だった。も(👩)し先(🦄)生(🍌)の話(🕍)がそれで終(🔺)わったとすると、大河に対(🎊)し(🔹)てはむ(💨)ろんの(💓)こ(😈)と(🙇)、あ(🍫)とでほん(⏱)とう(🎹)のこ(🔭)とがわかった場合(hé )、他の塾生たち(🥦)に対(duì(🔓) )しても、(🚫)このままで(🚎)は決してい(🙇)い結(jié )果を(♋)もたら(🎏)さないだろう。
そんなは(🌳)ずはない!
「そ(🆗)ういうと、ゆうべの室長選挙(jǔ )も何だ(👍)か変(😄)だったぜ。」
かれは視線を転じて、(🕓)そっと先(xiān )生の顔(yá(🏢) )をのぞいてみた。す(✍)る(👝)と、ふしぎなことには、(🐵)先生のいつもの端(💨)然(rán )たんぜんたる静坐の(🏎)姿(🚌)勢(💧)がいくらかく(🙃)ず(🚮)れてい(🌜)る。顔をすこ(🤒)し伏(fú(🚘) )ふ(😎)せ、その眉まゆの間には(✅)深(🕶)いし(🎲)わさえ見える(📫)の(🏷)である。次郎は、先(xiān )生が気(qì )分でも悪(è )くなったので(🍡)はないか、と思った。
朝の行(😜)事は、(🌲)ま(📙)ず室内体(🖐)操に(🎋)はじまった。それは(💤)友愛塾のために特に考(kǎo )案さ(🎎)れたもので、その指導も(🔡)指揮しきも次(cì )郎の役(🍛)割(📦)だった。体操(cā(💕)o )が(📮)すむと、朝倉先生(🍬)の(🐾)合い図で静坐せ(🎧)い(🤔)ざに入(🚄)(rù )った。これは(😓)就寝前(qián )の静坐(🔀)に(🤶)くらべると(🌀)、いくぶ(💆)ん(🤮)ながか(🤴)ったが、そ(🧟)れ(🌾)でも、(🦊)せいぜい十四(sì )五(🥗)分ぐらいだっ(🚉)た。次郎は(🌧)、今朝も足音を(🗿)し(➕)のばせながら、塾(shú )生た(🥁)ちの(⬆)姿(zī )勢を直(🐡)してやった。
「(🛠)そうか。ちょ(🧐)っと、たずねた(🤨)いことがある。すぐ、(🍡)ここ(🍴)に(🥡)呼んでくれ。」
「君(jun1 )は大河(hé )の思(🚴)(sī(🚩) )わ(😂)くなんかを問題にするまえに(💽)、(💔)君(🏄)自(🏗)身のことを問(📸)題に(🏕)すべきだと思(✨)(sī(🐙) )うが、どうだね(💞)。」(🤖)
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