と学士は答えた。
(😄)こ(🚬)れと擦違(wéi )すれ(👢)ちが(🕉)いに越後えち(🏃)ごの方(fāng )からやって来(🔔)た(🖌)上り汽車(👞)がやがて汽(🥝)笛の音(yī(🤫)n )を残して、東京を指(zhǐ )して行って了った頃は、高(⏱)瀬も(🥞)塾の(⛽)庭を帰って(📥)行(🤒)(háng )った(🐠)。周囲あたりにはあたかも(〰)船が出(chū(🧛) )た後の港(🏏)の(📟)静かさが(🖍)有った。塾(📝)の庭(🤓)に(🦑)ある桜(😚)は濃い淡い樹(🏖)の影を地(dì )に落していた。谷(🔕)づたいに(🚙)高(🏤)(gāo )瀬は独(dú )ひとり桑(📢)(sāng )畠(🅿)の間を帰(guī )り(🐛)ながら、都会から遁(👸)(dùn )の(📟)が(🦒)れて来た自(🍀)分の身を考(🥥)(kǎo )えた。彼(bǐ(⛺) )が近(jìn )い身(shēn )の辺ほとりにあった見(jiàn )せかけの(🍅)生活(huó )か(🚢)ら――(🍪)甲斐かいも無い反抗と心労と(🎌)から――その他(⌛)あらゆるものから遁(dù(🖱)n )のがれて来た自分の(👈)身を考え(🛢)た。もっと自分を新鮮に、そし(🦂)て簡素(sù )にす(😸)ることは無(wú )いか。そのために、彼(bǐ )は他(tā )にもあっ(🛷)た(🐒)教(🚳)師の口を(🎾)断り、すこし土でも(❣)掘っ(🙄)て見よう(🔷)と(📖)思って、わ(😹)ざわざこの(📯)寂(jì )し(🏸)い田舎(shè )へ入(rù )っ(💒)て来た(🥛)。
と(🦃)高瀬は(🍓)声(shēng )を掛けて、母屋おもやの横手から裏(🎏)庭(🐠)の方(👁)へ(🧘)来た。
と窓の方を見る生徒(😜)も(🔦)ある(🐮)。庭(🦋)に出た(💡)青年は(🛩)桜(yīng )の枝(🎆)の蔭(💎)を尋(❓)(xún )ね廻っ(⚫)て(🏭)い(😡)たが(🌼)、間もなく戻(tì )って来(lái )て、捕(🗜)えたものを学(📺)士(🌅)に(♏)勧めた。
と(🍫)学(🍃)士が(🤶)言って、(🎭)数あ(🐤)る(💉)素(sù )焼の鉢の中から短(📅)く仕(🐫)立てた「手(🐨)長(zhǎng )」を取出(🦂)した。学(⏰)士はそれを(🛌)庭(📇)に向いた縁側のところ(📮)へ(🐲)持(chí )って行った。鉢(🏳)(bō(🕢) )を(🍱)中(zhōng )にして、高瀬に腰掛(🔈)けさせ(🏦)、自(zì )分でも腰(🍚)掛(guà )け(😮)た(💩)。
彼(🐵)は持って来た馬鈴薯の種を植(zhí )えて(🐹)見(🔐)(jiàn )せ、(🛀)猶な(🎍)お、葱苗ねぎなえ(🏣)の植(👢)え方まで教(jiāo )えた。
と(🤔)慰(wèi )撫なだめるように言(🕹)いな(🚌)がら、高(🚂)瀬(lài )は子供を(🐌)連れ(🕹)て入口の庭へ入った。そこに(🔯)は畠(tián )をする(🏅)鍬(🚔)く(🐐)わ(🍝)などが隅(🏝)すみの(🛡)方(😠)(fāng )に置(🌾)(zhì )い(🤗)てある。お島は上あがり框(kuàng )かまちのところに腰掛けて、二(èr )番(fān )目(mù )の女(🕋)の児(👞)に乳を(📵)呑(tiā(🐘)n )ませていた。
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