飯島(🍜)は、そ(🏍)う(💑)言(💑)うと、いかにもあ(🐖)わてたように、あたふたと廊下に足音をたて(🙀)て去っ(😁)た。
「(🐿)そうかもしれない(🏃)ね。……それで、べつ(🍞)にこれまで(💘)と大(dà )して変わったこと(🕵)もなかった(🔡)んだね。」
と、なま(🔎)返(🔱)事(👀)を(✔)して眼(yǎn )をそらした。そして、その(🕸)まま、すぐそ(🐔)こを去り、(🚼)塾(♉)長室のほ(🆖)う(📄)に行った(🚨)。
もっと(😷)も道(🤘)江にたいして(🛂)自分の抱い(🤷)だ(🖕)いている気持ちに、兄(🍍)がまだまるで気が(🐰)つ(🍮)いていな(📣)いら(🎏)しいのは、ありがたいこと(🌳)だ。しかし、だからと(🕹)いっ(🈶)て(🚱)、二人がむつまじ(😪)くつれだって(🕺)や(🥐)って来るのま(👤)でを、ありがたく思うわ(🍂)けにはいかない。痛いきず(😤)は(😛)、(🖖)どんなに用心(🎡)(xīn )ぶかく(🌜)さわられても痛いのに(😗)、まして、そ(🌗)のきずに気がつ(🥤)かないで、(🚅)無遠(😧)(yuǎn )慮ぶえんりょにさわられては全くたまった(♊)ものでは(🐥)ないのだ。
かれら(😢)の大(📅)多(🐿)数は、まだむろ(🍼)ん、(🛣)人間生活に(🎸)とっての自(㊗)由の価(🍯)値(🧔)や、そのきびしさ(🏄)について、ほんと(✊)うに目を(🆙)覚さまして(🔺)いたわけではな(🕒)く(🚯)、友愛(🖖)塾というとこ(💪)ろ(🚔)は(🏒)一風変わった(⛩)指導をやるところ(🙄)だぐらいにしか考えていな(💊)かった。しか(🧙)し、それに(🕖)しても、そ(🌊)う(🏾)した言葉が、しだいにかれらの間に(🥪)とりかわ(💁)さ(🏓)れるようになっ(😳)たとい(🌥)うことは、たし(🔫)か(🛹)に(🐾)一つ(🦄)の進歩であ(🐲)り、混乱と無秩(🤗)序むちつ(🉑)じょの中(🚏)で(🤺)、不十(shí(🆑) )分(fèn )ながらも、何(👕)か自主(🛍)的(de )創造的(de )な活(🌚)動が始まっ(😱)ている(🎥)証拠しょうこに(🤔)は(🎫)ちがいなかったので(🖐)ある。
じょう(⛏)だ(🤩)ん(🙍)め(🚱)か(😉)し(💪)て、そんなこと(🆚)もいった。ゆうべ各室(😓)で就(jiù )寝(qǐn )前に行なわれた互(🃏)選ごせ(🐰)んの結果、(💣)かれは第(dì )五(wǔ )室(shì )の(🍣)室(🛅)(shì )長にな(🎁)っていたので(🙁)ある。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025