校長(🏼)先生はそれか(🎞)らし(🚦)ば(🉐)らく(🌞)し(🍺)て、イガ栗頭をゴシ(🤭)/\かき(🐖)な(🎊)がら歸つて行(🥂)つた。表を(🛩)あけ(🐾)ながら、「(🍓)ウ(➗)ツ(💧)、寒い。」と云(🍂)つて、袂(mèi )に手を(🈷)ひ(🧓)つこめた。戸がしまつてか(🌝)ら(😟)すぐ家の(❓)側(😻)で、先生の小(xiǎo )便をしてゐる音がし(🏦)た。
「(😎)あ(🔔)の腹の子ん(😱)しな。」と云(🚽)つた。
皆(jiē )は(🤨)駐在所(🌋)の角につ(🚝)なが(🚔)れてゐ(🎷)た、空に(📱)なつ(🌰)た馬(🌟)橇(🥫)に背(🌤)中を圓(yuán )くして乘(🥟)ると(🚹)、出掛けた。なぐられた(🥗)あとに、寒(hán )い風が當ると、(🗡)ヒリ(🤗)/\(🍯)とそ(🎬)こが痛んだ(🚖)。吹雪(xuě )いてゐた。町外(wài )れに出る(🎟)と、それが遠(yuǎ(🗳)n )慮なく吹きま(👶)くつた。皆(jiē )は(🚄)外套の上(shàng )に、むし(🐔)ろ(🙌)やゴ(😏)ザをかぶつて、出(🗂)來るだけ身(shēn )體を縮め(🏧)た(🌾)。一臺、(🚂)一臺、元(🏣)氣(👝)なく暮方の、だん/\嚴し(🔑)くなつてゆく寒氣の中(zhōng )を、鈴(lí(✴)ng )をならしながら歸つ(🎀)て(🎪)行(háng )つた。誰(shuí )も、(🚐)何も云はなか(㊗)つ(♏)た。お互はお互の顏(🐯)も見(jiàn )な(👋)かつた。見よ(🈶)うともしなかつた。
差配(♌)が(👤)今年(niá(📛)n )度(🧑)分の小作料のことで、村に(⏳)やつてきて、村の重だつ(🍖)た――小金をた(🚢)めてゐる(🧗)丸山の家(😷)にゐることが分(🏥)つ(🔚)た(🙏)ので、「幹部」の一番若い元(🤤)氣の(🔓)いゝ石山が、校長先生の入(🥌)智慧で作(🕛)(zuò )りあげた恐(kǒng )ろし(💌)く漢字(zì )の多い、石山自(zì )身にさへ(🎻)、さう(🈂)はつきり文句も意味も分ら(📝)ない「陳(chén )述(shù )書」(🖨)をもつて、出掛(🈚)けて行つ(👴)た。
(📡)百姓(💑)(xìng )達は、さう(🐚)やつて(🗒)集つて決め(🔪)たが、今度はそのこ(💮)と(🐼)を、地主や差配(🤤)を相手(🏎)にやつ(🕐)て(🚮)行くといふやうな(📇)事になると(♍)、お(🧣)互が何(hé )處か、調(diào )子(🏷)がを(🦋)かしくなつた。知らず知らずの間に、ど(🍝)うにか我(♐)慢す(🎓)ることに(➡)するか、そんな(🤺)事に逆(nì(🏞) )もど(🆓)りをしさう(🏎)な處が(🔴)出(💚)てき(🦎)た。さうなつ(🐣)たとしても、百姓(🦋)は然し今(🚒)までの長い間の貧(pí(📫)n )乏(fá(👪) )の――(🗄)泥沼の(🐄)底のやうな底(🌠)になれてゐた(🍖)ので、(🕰)ち(📑)つ(🖤)とも(💥)不思議がらずに矢張り、その暮しに堪(🧀)へて行つた(🚩)か(⏯)も知れ(📆)なかつた。――(⛲)源吉は、(🆎)一(🔬)(yī )層(céng )無口に、爐邊に(🍲)大きく安坐(zuò )あ(🎐)ぐ(🚊)らを(🥃)かきながら、「見(🖇)たか(🗯)!」と(🌭)、心で嘲(chá(🍊)o )笑つた。
「又、表さ出ねえで。な(🕴)んぼ癖惡(📶)いんだか。―(🚝)―あどから臭せくツて(🚗)!―(🕖)―赤びつき(赤(chì )子)で(🙇)もあ(🌂)る(🎠)ま(🍸)いし。えゝか、あと(💍)から兄から(🤺)、う(🤕)んブ(🚀)ンなぐら(👑)れる(😔)べ!」(🏹)
皆(🈷)の出てゆく後を丸太棒でゞもなぐりつ(🤡)けるやうに(🖐)、惡(🧦)態をついた。五人(🈁)とも(🧛)涙を(🥢)眼に一(🍊)杯(🏴)ためて、興奮(fèn )し(🔖)てゐた。
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