(⚽)やが(🎰)て(🐥)、最後のひ(🐕)びきが、澄(🥕)すみわたった空に消え入(rù )るの(🤜)を待って、和(🆒)尚(🏖)は侍僧(sēng )じそうを呼(🛷)(hū )んで(🖇)たずねた。
朝倉先生(🎬)(shēng )は、そこで(🦍)ま(🍉)た口をつぐん(🚎)だ。塾生(shē(🍵)ng )たちの(🗝)中には(🛶)、話(🎒)がそれ(🥣)で(🚪)終(zhōng )わったのかと思(🌚)い、そ(🛃)っと(🦓)眼をひ(🛃)らいて、先(xiān )生の顔をのぞいて見(jiàn )た(🧤)ものも(🏅)あった。
かれ(🤞)は心の中で強く否定した。しかし、否定した心そのも(⛰)の(🌶)が、やは(🛥)り、ふだん(⛹)の秩序を(🍣)失った心でしかなか(🍧)ったのであ(⛸)る。
「ぼく……も(🏳)っと(💟)……考(kǎo )えて(🤤)みます。」
大河(😖)(hé )は(🕝)第(dì )五(🌕)室(shì )の列の一番うし(⏭)ろ(📹)にすわ(🎉)って(😭)いた(🔳)。し(🎁)かし、ただ静(🐢)かに瞑目(🦄)めい(🐃)もくしているだけで(👝)、(🍯)その顔からは(🌀)、かれの気(🍈)持ちがどう動い(😏)てい(🎭)るか(🔴)は、すこしも(✴)うかがえなかっ(🗨)た。
「けさの板(bǎn )木ばんぎの(🦉)音、どう(🏐)でした?」
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