「(🥚)勝ちました(🈁)」と安(🤐)場がいっ(🎽)た(🚞)。
(⭐)らっぱは千(qiān )三の伯父(⏹)覚平で、叫んでるのは善兵衛であ(🏜)る。
「み(🌸)んなはだかになれ(🕙)」(😅)
「待ってくれ」(🕴)と光(guāng )一(🏺)はいった。「(🛌)一(😟)(yī )体手塚(🌎)のなにが悪(è(🆘) )いんだ、問(⛰)題の(🗃)要(🏮)点がぼくに(🍫)わからないから説(⛓)明してくれたま(🍂)え」
選手は入場するや(📍)いなやす(❓)ぐ(🔑)キャッチボールを始めた(🔮)、(🐥)それ(😻)がすむ(🎳)と(🥐)、一同(tóng )さっと散(🗽)(sàn )ってめいめいのシートシート(📛)に走った。やがて(🍧)ノックが(👃)始(😯)まった(🈷)。ノッカ(🐂)ーは慶(qìng )応(👨)の選手(😂)であ(🎄)った(🖌)山(🍳)(shān )田(😵)という青年であ(🎦)る、正確なノックは(🐺)士気を一(yī(😈) )層緊(🐝)粛きんしゅ(🦇)くさせた、三(sān )塁(lěi )から一塁(🛠)までノックして外野(yě )におよびまた内野に(🏵)およぶ(🔀)まで(😁)ひとりの過(guò(🌧) )失も(🧙)なかっ(🎓)た、次(🐨)第に興奮(✝)こうふんしきた(🕳)る技術(💐)の早業はやわざは(🌍)その(💬)花やかな服装と(💘)、いかにも得意(yì )然とく(🚝)いぜんたる顔色(sè )と共に見(jiàn )物人を圧倒(🎵)(dǎo )した、ダブルプレ(🍰)ー、トリプルプレー、その中に手塚(zhǒ(🎽)ng )のできばえは(🥖)べっ(👴)してす(🎉)ばらしか(🙏)った(🍠)、か(📭)れは(💈)どんなゴ(👦)ロでも完全につか(🐠)んだ、か(🥈)れ(⚫)は頭上(👦)高き球をジャンプ(🙌)してとった(⏫)、左側(cè )に(🔸)打(🎠)たれた難球を転(zhuǎn )こ(🖱)ろんでつかんだ、つか(🍪)むやい(🍉)なや二塁に(👳)送った。そ(🌇)の(🎛)機敏さ、洒脱しゃだつさはさな(🥓)がら(📌)軽(qīng )業(yè )師かるわざ(🈹)しのごとく見物人(📟)を酔よわした。
「(⛩)女と合奏(😽)したり、手紙をやりとり(🐐)するのはどう(🥑)だ」
「こ(🎞)れはこれは」
柳がダ(😳)イ(🦄)ヤモンドに立(🐾)ったとき群集は(🍼)一度に喝采(🥑)(cǎi )かっさ(🐞)いした(🕰)。実(😴)際柳(liǔ )の風采(🌬)、(🍗)その鷹(🐗)揚おうよう(🚙)な態(👔)(tà(🔄)i )度(dù(💟) )はすでに(🐷)群衆を酔よわした。それに対して小原の剛(😿)健(⛓)沈毅ち(⛑)ん(🤶)き(😺)な気(🎫)(qì )宇(🚱)(yǔ )きう、(🔠)ふたりの対(duì )照はたまらなく美(měi )しい。
(🐻)じっと目(⏯)を閉とじ(🦏)て(🗯)祈念(👵)(nià(📓)n )するとふしぎ(🐲)にも勇気が(👚)次(🤧)第に全身(shē(🏾)n )に充満(😫)す(🐘)る。朝飯(fàn )をすまし(🕢)て塾(shú )へゆくと安(ā(🖍)n )場がすで(📟)にきて(🏡)いた。一分時ぷんじの違いもな(🎳)く全(quán )員がうち(🌀)そろうた。そこで先生が先(xiān )頭になって調神(🏃)社つ(🏽)きのみやじ(🔃)ん(📯)じゃへ参詣(yì )する、それから例(🎣)の空あ(🎿)き地ちへで(🔞)て(⬆)猛(⏬)烈な練(liàn )習(🕣)をはじめた。
「(😜)わか(⛺)ったか」
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