と(📵)、敏子(zǐ )は、ち(🆔)ょ(😝)っと間を(🥇)おいて(🚠)、
「(🤡)じ(🏀)ゃあ、(🎫)千(🗽)ちゃん(🚞)のいた(🎻)ずら見ていたのね。」(🛳)
「(📈)そうかなあ。しかし、(🔷)僕た(🛣)ちが入学した時の(🥇)ことを考えてみたまえ。五(🌂)年生(😅)の鉄拳制(zhì )裁にびくと(😹)もしないで反抗(kàng )したのは(🕔)、(😉)本(běn )田(tián )だ(🛺)けだったぜ(🎫)。」
「本田も、しかし、このごろは(😅)大ぶ思(🙁)慮深(shēn )く(🕋)な(✍)って(🕒)い(😳)る(🍮)からね。」
と(🎰)、(🔽)次郎(🔟)(láng )は(🌲)、また馬田の方にまともに向きなお(🧕)った。
「(🎼)馬田(tián )にはそれがわかっているん(😊)じゃない(🧐)のか。」
それに(🎳)よる(🎓)と(⚓)、血(xuè )書のこ(🈯)と(📒)は、もう昨日(🔍)のうちに警察や憲兵(🚝)隊の(🤧)耳(ěr )にも入(rù )り(💒)、(😩)県の学(🚍)務(🐆)(wù )課(kè )にも(➿)通報されていたらしい。今(⬜)(jī(🔵)n )朝は(🚪)さっそ(🍁)くその(📤)こ(🎏)とで学務課(kè(🌀) )の方から電(🐸)話(🥔)がか(⏹)か(✳)って来(lá(📍)i )た。校長(zhǎng )はち(🌝)ょう(🦏)どその時四人(👄)(rén )の代表と会(🍐)っている最(🙆)中だったの(🎾)で、教頭(🌛)が代ってそのことを報告すると、では一応おだや(🔫)かにそ(🚫)の血書を受取るがいい。そして校長自(⏺)身そ(🦖)れをもっ(👌)て(🐷)すぐ県庁に(🎳)出頭(🗽)する(🥏)ように(🔬)、とい(🐘)う(🏡)ことだった。教(jiāo )頭が(👨)紙片に書い(🤪)て校長(🛌)に(💵)渡(dù )したのは、(🚋)そのことだった(🍡)にち(🆙)がい(🚧)ない、というのであ(👝)る。
「何だい、わけがあ(🚭)るって。」
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