「今私が読んでる(💢)小説の中(zhōng )などに(📦)は、時々仏蘭(lán )西(😗)語が出て来(lái )て困ります」
小使(🖥)いの音吉が来て三尺(🐵)(chǐ )四(🏣)方ば(🔣)かりの炉(lú )を新規に築(✨)つ(🚔)き上(shàng )げてく(🌷)れた(🚙)頃(🚃)、高(gāo )瀬は先(🎈)生の隣(🈂)屋(🌁)敷の方(fāng )からここへ移(👳)(yí )った。
と軽い(🌩)返事(shì )をした(🧝)。
休みの日が(🛄)来(📭)た。
と(🗡)言った。そういう大尉は着物から羽織ま(Ⓜ)で惜(📓)げも(🚖)なく筒袖(💁)にして、塾のた(🐽)めに働(🌐)こうという(🧡)意気込を(🎧)示(🚁)して(🔨)いた。
「君は山(🎲)田君が訳(🛂)し(🥕)た(💮)トルストイ(🚊)の『コサ(🌥)ックス』(🌕)を読(dú )んだ(👝)ことが(🏛)あ(🥄)るか。コ(🕳)ウカサスの方(📞)へ(🌜)入って行く(🍐)露西亜(🏮)ロシア(🐱)の(🎰)青年(🕍)(niá(🎥)n )が(😧)写(xiě )してあるネ。結局つまり、百(🛳)(bǎi )姓(xìng )は百姓、自分(fèn )等(😓)は自分等(děng )というような主(😴)人公の嘆(🐰)息(🎎)であ(🥧)の本(bě(⚽)n )は終ってるが、吾儕われわれにも矢(shǐ(🛹) )張(zhā(🕹)ng )やっ(🥫)ぱ(😷)りああいう気分のする(👾)ことがあるよ。僕(pú )などはこれ(🍦)で随分百姓は好きな(🌜)方だ。生徒(tú(📒) )の家へ行って泊(🍸)(bó )まって見(🦂)たり……(🔆)人に話し掛けて見(jià(🔎)n )たり……まあいろんな機会を見つけ(👣)て、音さんの家(jiā )の蒟(⛴)蒻(👓)(ruò )こんにゃくの煮附まで(💟)あそこ(🥟)の隠居(🎐)やな(🛀)ん(🤺)かと(🌉)一諸に食って(🔀)見た……どうしてもまだ百姓の(🏥)心には入(rù )れないような気(🏎)(qì )がする」
「この野郎(🎶)打殺ぶ(🦑)ちころしてく(📍)れるぞ」
ある(💭)日、高瀬は(🥑)受(🍲)持(chí(💧) )の(👾)授業(🚄)を終(zhōng )って、学士の教(😍)室の(🤙)側を通っ(🏛)た。学(xué )士も日課(⛄)を済ましたところであったが、まだ机の(👺)前に立っ(🗄)て何か生徒(🏰)に説(👴)明していた(🐻)。机(🚓)の(💄)上(👭)には大理(🥉)石の屑くず、塩酸(🚈)の壜(tá(😢)n )びん(📌)、コ(💥)ッ(🕔)プ(🦀)などが置いてあった。蝋燭(zhú(🧤) )ろうそくの火も燃えていた。学(😐)(xué )士(shì )は(❄)手にしたコップをすこし傾か(👆)しげて見せ(🍢)た。炭素がその玻(bō )璃板ガラスい(🎐)たの間(💟)か(🎮)ら流れると(🕎)、(☝)蝋燭(zhú )の火(huǒ(🚧) )は水を注(🥡)ぎ掛けられた(🖋)よう(💛)に消(📤)えた。
「ど(⏹)うで(🗼)す、我(🚉)輩(bè(👄)i )の指は」(👒)
(🦌)問を掛(guà(🍨) )けた(🧗)生徒は、つ(🚼)と教室を離れて(🌻)、窓の(♐)外の(🚔)桃の樹(shù(🔓) )の側に姿を(🔯)顕あらわし(🥎)た。
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