『かけはしや(🔠)いの(⛩)ち(👑)を(🏁)からむ蔦(niǎo )つたかづら(🔏)』
「おそろしく(🎿)鼻の高い娘がで(🕺)きたね。」
木曽路きそぢ(❗)を通と(📛)ほるもので、その蕎(🔶)麥(📙)屋そばやを知しらないものはない(🌚)と、伯父をぢさんが父(fù(💤) )と(🏃)うさん達た(👹)ちに話はな(🧖)し(🗑)て呉(wú )く(🔶)れまし(🍅)た。そこは(🗣)蕎麥屋そば(👱)やとも思おもへないやうな家うちでした。多勢(shì )お(🏩)ほぜいの(🦉)旅(lǚ )人たびびとが腰掛(guà(👂) )こ(👂)しかけて、(🎷)め(🌕)づらしさう(⏸)にお蕎麥(❌)そばのお(🤰)かはりをして居(👒)ゐ(🏢)ました。伯父(fù )をぢ(🈁)さ(🐑)ん(⛪)は父(😡)とうさん達(🎫)たちにも山やまのやう(👣)に盛も(🔘)りあげ(🅾)たお蕎麥そばを奢(shē )をごり(🌎)まして、草臥(wò )くた(🚽)ぶれて(🔴)行(háng )ゆつた(🙌)足あしを(❗)休やす(🍕)ませて呉(wú )くれました(💟)。
峠たうげの上うへから村(cūn )むらの小學校せ(😪)うがくかうへ(➖)通か(😡)よふ生徒せい(🤭)とが(🔞)あり(🐆)まし(🌺)た。近(🍜)ちか(🍟)い(💢)とこ(🔄)ろ(🍦)から(🥘)通(tōng )か(🗂)よふ他ほ(🛣)かの生徒せ(🖋)いとと違ちがひまし(✖)て、子(zǐ(🧒) )供こどもの足あし(🥕)で毎日まいに(🍺)ち峠た(🐕)うげ(💙)の上う(➗)へから(🌫)通(💡)かよふのはなか(🥂)/\骨(✅)ほ(💨)ねが折おれ(🎤)まし(😿)た。でも(🧀)、(😃)この(💪)生徒せい(🍘)とは(🥋)家(🌰)うちから學(xué )校が(🔋)くかうまで歩あ(🐒)る(🛐)いて行ゆく路みちが好(hǎ(🙁)o )すきで、降ふ(🐬)つて(🏞)も照てつて(🍟)も通かよひまし(🦂)た。
『私(🔐)(sī )わたしは「(🍧)冬ふゆ」といふもの(📋)ですよ。』
『御休處おんやすみ(😳)どころ』
祖(zǔ )父おぢいさんは(🤶)、父とうさ(🐧)んに書か(🏚)いた物(🏪)ものを呉くれ(🔭)ました。好(hǎo )す(🔶)きな燒米(🤰)(mǐ )や(🕵)きごめでも食た(🎅)べながら(🐋)田(🙍)舍(🚐)ゐなか[#(👘)ルビの「(✖)ゐなか」は底本では「ゐか(🐽)」](📯)で(😴)本(🧗)ほんを讀よまうとい(🍳)ふ(🖋)祖父(fù )おぢいさん(🐩)の(🚀)ことですから、父とうさんが東(dōng )京とうき(🌋)や(💉)うへ行(😸)いつ(👺)てから(👱)時(shí )々とき/″\出だして見みるやう(🤼)にと言いひまし(🈴)て(⬇)、(🍉)少年(🏚)せうね(🗼)んのため(⛏)にな(🎒)るやうな(🍭)教訓(🔦)をしへ(🖼)を(🌕)七枚ま(🏈)い(💇)ばかりの短(duǎn )冊(🦆)(cè )た(⛑)んざく(🔺)に書かいて呉く(🍔)れまし(👔)た(🕤)。[#底本では「。」(⛲)が脱字(zì )](✏)それを(🍿)紙(🏮)かみに包つゝみまして、紙かみの上(🏐)うへにも父とうさんを送おくる(🌖)言葉(yè )ことばを書かいて呉くれま(🍄)し(🦊)た。
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