「朝(🏈)倉先(xiān )生に(📉)お別れ(🥃)するからかい。」
「(🧗)本田、ずるい(😱)ぞ。」
その日(rì )、校長は県(xiàn )庁に(🥐)行ったき(➿)り、ついに学(xué )校に(🖍)顔を(👴)見(jiàn )せ(🍝)なかった。西山教頭(🆕)が何度(dù )も電(dià(📁)n )話口に(🍺)呼び出され、ひる(🚧)すぎには、五年全(⛴)部の学(xué )籍(🥓)簿がくせきぼを抱(🎅)えて(🗞)県庁(🧖)に出(chū(😱) )かけた。という(🏎)ことが、給仕(🚶)の口から(💍)生(shēng )徒(🎴)(tú )たちに伝えられた。生(🍄)徒たちに(😧)は、それが何を意味(📗)す(🦅)るかは、さっ(♿)ぱりわから(🌿)なかった。それだけに、不安(🍘)な空気はひ(🔁)け時(shí )が近づ(🛥)くにつれ、(❤)次第に濃(nóng )こくなって(⛅)行った。
「すぐうしろか(🉑)ら(🗣)さ。二丁ぐらいはなれていたかな。」
「もう間も(📇)なく(😂)帰る(🥌)ころだ(👭)わ。」
「昨(zuó(🍍) )日はお(🦔)父さん(🦆)に(🦗)い(⏳)いものをいただいてあり(🦁)がとう(🧞)。…(🐲)…君は当(dāng )分来ないの(🚌)かと思(🎪)っていたが、(⌚)よく来て(🈴)くれたね(🚜)。」
「何がずるいんだ。」
「で(🤵)は、どうしたらいいの?(🤹)」
す(⛄)ると、馬田が茶店(🏟)(diàn )の(🍑)か(🚑)ど口(🏙)(kǒu )に立っ(🈁)て(🦆)、(👁)こちら(🕳)を見(jiàn )ていた。そ(🏈)のしまりの(🥋)ない(🕵)口は(😪)冷(🦅)笑でゆがん(🤠)で(🍟)いる。次郎(🤱)(lá(🏘)ng )は(👣)、(📠)しかたなしに(🈲)立ちど(🐢)まった。
次郎(láng )は(🏙)感激と(⛏)失望の旋(xuán )風(fēng )せんぷ(🛶)うの中に、やっと身(🗑)をさ(🥡)さえているだけだった。あ(🦆)ふ(😌)れて来る涙が(🎶)膝の(🚛)上につっぱった腕(🥟)を(🏔)すべって(🐼)、まだら(💲)に(👓)縁(yuán )板を(🍋)ぬらした。
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