「僕(pú )は五年生に友(🔐)達がいくらも(📛)あるんだが、(🌊)これか(🌽)らいじめないよ(🏨)う(🍦)に頼ん(📝)でおこうか。」
「(🚛)馬(❎)鹿(👎)な奴だ(👪)。」
恭一はまた顔(yá(🉑) )を赧(nǎn )らめたが、
「しか(😼)し、下級(🎓)(jí )生(🦁)をバッ(🥘)ク(🏟)して五(😡)年生(👮)に対(💯)抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年(🍩)は(🏰)僕(pú )らが五(🌧)年生だからね。」
(📰)しば(🍻)らく沈默がつ(🌗)づいたが、(🏺)大(🕑)沢はにこにこして、
次(cì )郎(🏳)と詩、――読者の(🌉)中には、この取(🏦)合わ(👇)せを(📮)多少(shǎo )滑(huá )稽だと感じる(⛱)人があ(❣)るかも知(zhī )れない(✳)。な(🎨)るほど、次郎(lá(✉)ng )は、詩を解(jiě )す(🐑)る(🖖)には(🏤)、これまで(🚂)、あ(💥)まりにも武勇伝的で(🏣)あり(😋)、作為(❄)的で(👪)あ(💣)ったといえるだろう。
次郎は、三つ(🔡)ボタンが自分(👑)を追っかけるのを、演説した生(shēng )徒が(🕦)とめているんだな、と思いな(🐨)が(🥀)ら(📕)、足を(😪)早めた。
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