「あたし、(♍)こわ(🚶)い(🥇)わ。」
彼は、自信(🐫)(xìn )を失(shī )った人のよう(😕)に、力(📩)なく首(shǒu )をたれた。徹太郎(🍊)叔(😈)父(💚)に対しても、道江(🦓)に(🕙)対しても(🤙)、恥ずかし(😬)さで胸がいっぱいで(⛓)ある(🦌)。
「(🔼)ばかだな、道江(🐧)さんは。」
「そりゃあ、(😪)道江さんが(👖)ここから(🔎)学(xué )校に通うのはい(👐)い。そうする方が(🧚)一番(🔥)(fān )いいと(➖)思うんだ。しかし(🌆)、学校の行(há(➰)ng )きかえりに、次(cì )郎(🐂)君が道江さんの(🥥)用(yò(🎇)ng )心棒(bàng )にな(🈲)る(😎)のは(🔰)どうかと思(sī )う(🙀)ね。」(🏭)
「道江さんには、ちっと(👿)も恥ず(🧘)か(😉)しいこ(💈)とな(🔰)んかないじゃありませ(🍐)んか。」
「千ちゃんの方を見張(zhā(🐱)ng )る(🏀)の?(🤺) でも、橋から先はだめ(🌧)じゃない?」
「活(huó )躍する(🌳)元(👆)気がないほど打撃(🧤)をうけているとす(🔝)ると、大いに同情に値す(🏒)る(♑)ね。」(🧖)
(🍰)次郎は(🏙)、学校(🌈)(xiào )のこん(🎯)な(🔦)様(yà(🍈)ng )子(👮)を(✈)、終日い(😪)かにも淋しそうに見(🛐)守(👐)って(🥚)いた。彼(🥎)(bǐ )は、(⏮)花山校長(zhǎng )の(🛩)鼻(🏴)(bí )の移(yí )動(dòng )の話を(🥍)きい(⬜)てもほ(🏔)とんど笑(😈)わな(🧞)かったし、森(sēn )川の(🏬)「(🏌)教(jiāo )員適(🤙)性審(shěn )査採(😴)点(🏿)表」を見(🤹)た(🌴)時(shí )に(🌚)は(💨)、むしろにがい顔をし(🌐)て、ひとりで校(xiào )庭にぬけ出(chū )した(🎥)ほどだった。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃばる方ではな(🏽)か(🐂)っ(👬)たが、そ(🔫)れ(🧀)でも、校友(yǒu )会の委員会などでは、新賀や(🍠)梅(🚬)本と共(🥠)(gòng )にかなり意見を発表(biǎo )する(🏃)方だっ(🍓)た。それが昨(🛶)(zuó )日以(🐱)来、まったく沈默(mò(🤗) )を守りつづけてい(👞)る。きょうはことに新賀や梅(🚰)(méi )本に対(🕛)してもあ(🤘)まり口(kǒu )をき(🚃)かな(🅿)い。今朝(✍)あたりまで(🐉)は、(🚬)誰もそれを気に(💩)とめなかっ(🏥)たのだが、みんなが笑うときに笑いも(🏛)せず(😳)、また先(🐰)生た(♟)ちの品定めや、事件の(📑)これから(⏫)の(🍡)成(chéng )行きにつ(🚕)いて(🌙)、みんなが非(🙈)(fē(🎹)i )常な関(wān )心をも(🏄)って話し(📽)あっているのに(🌔)、自分ひとりで校庭をぶらつきま(👕)わ(😺)ったりしている彼(bǐ(🎺) )の(💢)様(🏩)子(zǐ )が、(🚓)いつまでも周囲の注(🍄)意をひか(🆔)ないでいる(🧛)はず(🦉)がなかっ(🤭)た。しかも彼(bǐ )が(🐰)、(🤫)同級生(😜)の大(💻)部(🕗)分がまだ朝倉(cāng )先(🏂)生の顔も知らな(🍢)い(🧣)一二年の頃から、室(shì )崎(🆕)(qí )事(shì(⛏) )件や(🛰)宝(bǎo )鏡(🐖)先生事件(✨)を通じて先(xiān )生から大きな感(👨)化をうけ(🎚)、その後(hòu )、白鳥(niǎo )会の一員(🤩)に(📝)も(👃)加わ(🌇)って、(📷)先生の心(xīn )酔(zuì )者(🏫)の中でもその第(🐨)一(yī )人者になっ(😩)ている(😔)ことは、誰でも(🚩)知っている(🌌)こ(🍊)とで(🥡)ある。こ(💏)んな(💡)時こそ彼はみんなの(🆙)先(xiān )頭(tóu )に立って活(🍃)動(🌟)すべきでは(⛲)ないか。そうした考(kǎ(📝)o )えが、一般(bā(🌽)n )の生徒(tú(😀) )たち(♊)の頭に浮んで来るのはご(🎎)く自(zì(🔱) )然(rán )であった。
「もし、馬田(👯)(tiá(🤸)n )も(🖲)まわ(🙌)り道した(📧)ら、道江さんはど(💐)うする?」
「もう間もなく帰る(🎆)ころだ(📟)わ(🥔)。」
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