「(🍨)成程(chéng )、よ(🎿)く見えます」
「どうでしょう、高瀬君(💂)(jun1 )、(🍑)今(⛄)度塾(shú(🐜) )へ(🌇)御願いしました(🛠)伜せが(🥈)れの奴は。あ(⏫)れで弟と(Ⓜ)違(📃)(wé(🏹)i )って、性(🌖)質(🐾)は(㊗)温順すなおな(🤳)方(🐝)な(👺)んです(🌤)がネ。あれは小学(xué )校(xiào )に居る(💦)時代から図画(huà )が得(🚆)(dé )意(yì )でし(🗄)て(🍦)、その方で(🈴)は何時(shí )でも甲(📫)を(🦑)貰(shì )って来(lái )ましたよ。私が(🥁)伜に、お前(qián )は何に成るつもりだッて(😈)聞きましたら、僕(💭)は大きく成(ché(➖)ng )ったら、泉先生の(🕒)ように(♿)成るん(🎟)だなん(🍸)て…(🧖)…あれで物に成りまし(🐦)ょうか……」
「そうです。働くことはよく働(🍭)きますナ(📖)……そ(💢)れに(🏻)非常な(⏱)質素なとこ(📎)ろだ……(😻)ですけれど、高(🛴)瀬さん、チ(💿)アムネス(💭)というものは全(🐕)く(😹)こ(🔹)の辺の(🌂)娘に欠(🦊)けてますネ」
と先生(shē(🍇)ng )は高瀬に(🔜)言っ(⏺)て、一(yī )緒(🤕)に奥(🎴)の方(fāng )まで(⛅)見て廻(💹)った(👉)。
こ(🏰)んな話をし(🛌)ても、時は(🤩)楽しく(🎵)過ぎ(💨)た。
「オ(🧀)バケ来る(🚞)から、サ吾家にお出」と井(jǐng )戸の(🤷)方から(⛅)水を汲(😦)くんで来(🐟)た下女も言葉を掛けて通った。
「どう(👀)です、(🍂)我輩の指(👶)(zhǐ )は」(📎)
「君は山田君(jun1 )が訳(⚾)(yì )した(🔑)トルストイの『コサックス』(🌿)を(🔰)読んだこと(🏭)があるか。コ(❗)ウカサスの方(❎)(fāng )へ(🌂)入(rù )って行く露西(xī )亜ロシア(🕛)の(🥪)青年(🗽)(nián )が写(🐘)(xiě )して(💃)あるネ。結局(🦌)つまり、百姓(xìng )は百姓、自分(fèn )等は自分等という(🕤)よ(🍌)うな主人(ré(🥓)n )公の(🥦)嘆息であの本は終ってるが、(👍)吾儕(chái )わ(👷)れわれ(🏿)にも(🎯)矢(⛸)張やっぱりああいう気(qì )分(🌏)のすることが(🥡)ある(🤔)よ。僕などはこれで随(suí )分百姓(💁)は好きな方だ。生徒(💥)の(🌐)家へ(🎞)行って泊(🍖)ま(💀)って見たり(👌)……人に話し掛(👂)(guà )けて見たり……(🛠)まあいろ(💨)んな機会を見(🌷)つけて、音さん(🈳)の家(🚧)の蒟(🏂)蒻こんにゃくの煮附まで(🗼)あ(🐥)そこの隠(yǐ(⏹)n )居やなんかと(🏞)一諸に食(shí )っ(🛑)て見た…(🤷)…どうして(❕)もまだ百(🧖)姓の心に(🛏)は入(🈳)(rù )れないよ(🥁)うな(🔼)気が(🚂)する」
「鞠ちゃ(📷)んに(🥅)く(♍)れ(🖱)るくれるッて言って、皆な母(😯)ち(🌝)ゃんが食って(🔟)了う」と鞠(jū )子は甘えた。
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