やがて朝(😐)食の時(shí )間にな(📃)った。次郎は(🎺)箸(😚)はしをに(🌥)ぎってい(⛄)る間も、ときどき(⏲)眼を(👗)つ(⛑)ぶ(🚙)って、何か考える(🏗)ふうだった(🎒)。
じょうだん(😌)めかして、そんなこ(🍙)ともいっ(⛵)た。ゆうべ各室で(🍄)就(jiù )寝(qǐn )前(🐛)に行なわれた互選ごせ(🛐)んの結果、かれは第五室の室(shì )長(🏾)になって(🌈)いたの(⛄)である。
「しかし(🏫)もう(🐲)眼はさ(📒)ましてい(❇)ますよ。」
「そ(🐽)の(🐘)時(shí )、実は大河君にいわれたこと(🌲)もあるんですが、あと(⛰)でゆっく(❇)り先生に教(jiāo )えていただきたいと思って(😪)います。」
「じゃあ、やはり打(dǎ )ちつ(🛃)づ(📩)け(🕧)るよりほかありません(🤡)ね(🍤)。」
次(🌅)郎は足音をたてないように、み(😷)んなの間をある(📇)き(🐍)ま(🚡)わり(🦔)、いちじるしく姿勢の(🦈)わるいのを見つける(🐡)と(🤯)、(⏺)そ(💸)れ(👝)をな(🚙)おしてやっ(🎳)た。
次(🚭)(cì(🕯) )郎(🈯)は、そんな対話の(🕎)中に(⏯)も(🛃)、友(😐)愛塾に課された大(dà )きな問(wèn )題があ(💿)ると(🖐)思った。そして、かれらの話が(🖨)どう(🏷)発(fā(⛑) )展し(😷)てい(😠)くかを興味を(🛐)もって待(🧝)って(💐)いた。かれらは、しかし、(🚤)笑っ(🅿)た(🥓)あ(🦋)と、(🔍)急に口をつぐんで(🔣)しまっ(🍧)た。次郎が大便所の中(🍃)(zhōng )に(🚴)いることをだれかが(🔉)思い(〽)出して、みんなのおしゃ(⚡)べ(😃)りを(🦕)制(🌁)止す(🥏)る合い図をしたものらしい。
かれは(🐤)、むろん、そ(🈲)のことに気がついていた。し(🔅)かし、べ(📳)つに(😙)気をくさらし(🎼)てはいなかった。毎回(huí )開塾の当初はそうだっ(🖥)たし、(⛄)時刻(⬇)(kè )どおり(🐻)に板木が(💢)鳴(📜)るこ(🏷)とさえ珍(zhēn )めずらし(🏆)かったので(🌵)、今朝の板(😉)木当番の正(💨)(zhèng )確さ(🐴)だ(🔭)けで(🕰)も(😿)上で(🚄)きだぐらい(🥇)に思(🌌)ってい(📀)たので(🦃)ある。
次郎は近づい(🔵)て行って(❇)声(🗣)をか(👚)けた。
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