漫画《女の子 の ため の h》2行目ライン
女の子 の ため の hあらすじ
「こまるわ(🏍)、(🍲)あ(🔐)たし(🤞)。」
(🚤)千太(tà(🌧)i )郎というのが馬田の名前なので(🆔)ある。
「すると、(🕍)馬田(tián )はこのままほっておくつもりで(🕊)すか。」(⏭)
「すぐうしろ(💳)から(🗨)さ。二丁ぐらいはな(➗)れていたかな。」(🍑)
次(👬)郎はごま(🔦)かさな(🙀)かった。ごまかすど(🉐)ころか、そう答え(🎺)ることによって、皮肉な喜びをさ(📷)え味(🤳)わっ(🥇)てい(🎏)た(🏔)ので(🚗)ある。
「それには何(🦄)か(🍢)特別な原因があった(👞)んじゃ(🕊)ないかね。い(😛)つもの本(běn )田にしち(🗓)ゃ(📩)あ、すこし可笑(xià(⛎)o )おかしか(🎐)った(🉐)よ(🐹)。」
と、道(💌)江(jiāng )は、しかし(👏)平(🦅)気(qì )な顔(🏫)(yá )をしている。
「(📆)道江(🍕)さんには、ちっと(🍰)も恥ずかしいことな(🕑)んかないじゃありませんか。」
この採点(diǎn )表の波紋は決して小(🍃)(xiǎ(🙍)o )さくなかった(🚗)。押しよ(👜)せた生徒たちに(🥔)まじって、(💝)あと(🍕)で(🐯)は(🍻)先(xiā(🛵)n )生(shē(🕍)ng )たち(🌰)までが代(📔)る代(🎲)る(📖)の(🈁)ぞきに来た。生(✖)徒(🏸)たちは、採(cǎ(🎬)i )点(diǎn )表(🌙)にのっている先生が来(🏳)ると、一々その点(😓)(diǎn )数を大声(🌌)で叫ん(🐟)だ。中には、備考欄(😉)まで読(👐)みあげる者もあ(💭)った。先(🔶)生(🏏)の中には、自(zì(🍋) )分(♓)で(🥓)自分(🔚)の綽名をよく知(zhī )ってい(📖)る先(xiān )生(shēng )もあり、そうで(😪)ない先(xiān )生(🥛)もあったが、そんな(😩)ことで、どの先生(💂)もい(🏵)やでも自分の(😒)綽名をはっき(♑)り知らさ(🤟)れる(🚔)という結果になっ(📋)た。もっとも(🎈)、(🐂)中学(🌌)の先生(🏽)(shēng )で、自分(🍨)にかぎ(🐾)って(💺)綽(🔠)名はな(⌚)いなどと安(ā(😧)n )心してい(📧)るほどいい気な(🚧)先生(🤛)はな(📛)いは(🖨)ず(🗺)なの(🏬)だから(🤤)、それは大した(🍲)こと(🔍)ではな(🥔)かったか(🌧)も(♏)知れない。しかし(🈷)、綽名(míng )といっ(🙉)しょに、自分(🅾)の点(💢)数ときびし(💞)い評(pí(🕧)ng )語とを知ら(🚬)なければな(😘)らなかっ(☝)たとい(🧛)うことは(👞)、何といって(🦆)も(🤲)最近(👹)(jìn )の大きな試(🏯)煉(làn )であった(😿)に相違(wéi )ない(💭)。ある先生は顔をひきつら(🔹)せてガ(🍯)ラ(🗂)ス(🖲)戸(hù )のまえに(👼)棒(bàng )立にな(✏)り、ある先生(shēng )は一(😫)たん顔を(🐨)まっかにしたあと、強いて微(🥘)笑をも(🔎)らした。しかしどの先生(🛍)も最後に(🧢)は(🕹)、自(🗂)分(fèn )にはまるで関係(xì(🎻) )のないことだ、といったよ(🚧)うな(🚦)顔(yá )をしてその場を(🔋)立ち去(qù )った。た(🌿)だ「あ(🔐)ざらし」先(🙍)生だけは、その(🎫)綽名(💮)が(😆)自他(🐃)共にゆるすほど有名(🕖)になってい(💾)て、ごまかしがきかなか(🌿)ったため(🍞)か、それとも、備考欄(🍓)にあった通(tōng )り、事(🔭)実粗野の稚気あ(🦀)る性格の(✔)持主(⛰)であったためか、その(🏜)大きな口を思いきり横にひろ(🏘)げ(🔯)て、よご(🕑)れた上(shàng )歯(🐭)をむ(💄)き出し、天(tiān )井を(🐠)向(xiàng )いた(🎾)鼻の(🔷)下に(♍)灰(⛑)色のあらいひげを針のよう(😛)に(😄)立て、内(🎌)を(✒)のぞきなが(🔜)ら、「わっは(🎬)っは(🤡)」と笑(xiào )った。そして、「わしだけは合(🤝)(hé )格の見込があるちゅう(☕)の(🔳)か。どうかよろしくたのむよ(🦎)。」と言(🚑)うと、く(🖖)る(🗺)りとうしろ(😑)を(📟)向いて、も(😧)う一(yī )度(dù(✒) )「わっはっ(🕊)は(〽)」と笑い、歯をむき出したまま、むらが(🕧)ってい(🐓)る生徒た(👵)ちを押しわけて帰(guī )っ(🙇)て行(háng )った。
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