「このご(🐊)ろは、次(😐)郎君とも道江(➖)(jiāng )さ(🐨)んとも、いっしょ(📜)に飯をくう機会(❤)がなか(🧟)ったようだね。きょう(🛹)は(🏦)老(🙄)人(🏦)たちも留守だ(🐋)し(👦)、若いものだけでどうだい。」
「(🤛)こちらは大丈夫(fū )よ。わけをお話し(🍨)し(🏁)たらきっと許(xǔ )して下(⛎)さ(🌥)るわ。みんなで道(😟)(dào )ち(💜)ゃん(🅾)を大巻の(🚧)子(🍭)にし(🍄)たいっ(📮)て、(🍨)いつも(💘)おっ(📫)しゃっ(✍)て(🐥)いる(❄)ぐらい(⌚)だから。きょうお留(liú(🥈) )守でないと、すぐお願い(🚋)して(🚭)みるんだけ(✨)ど、お父さんもお母さんもご親(🧣)類(🕗)のご(🍆)法(🥎)事でお出(chū )かけなの。」
「(🎚)ふうん、本(🕞)田か。……あいつはだめな奴さ。」
「なるほど。これ(🤰)は痛(📗)(tò(🧔)ng )いところを一本(běn )やられた(🌑)。僕(🐒)もい(🤨)つの間にか現(xiàn )実(shí )主義者(✍)になってしま(💫)って(🎐)いたわけか。は(🐱)はは。ところで、君(jun1 )の(🥢)考えが足りなかったというの(🚁)は、(😴)すると、どういう点(🚝)かね。」
新賀はひょうし抜けが(🐰)し(👂)て三(🕤)人をふりかえった。三人もおた(🏔)がいに顔(🔊)を見合わせているだ(📬)けである(👔)。すると校長はもう一(💇)度(📥)、「い(💖)い(🏏)か(🏚)ね(🦊)、(🌭)君(🙁)(jun1 )らを信(xìn )頼(lài )してたのん(💽)でおくよ。」(🏏)と、念を(➿)押し(🧡)、「(🤞)じゃあ(👂)、(🌜)私(🤖)は(🍌)すぐ県庁に出(🐦)か(🐌)けなけりゃ(📬)ならんから。」(🎫)と、(🕎)あたふた(🥠)と帽(🎢)子掛の方に行って帽子をか(🤤)ぶった(🔡)。そこで四人(rén )も默ったまま、校長(🦋)のあとに(🧡)ついて室(🦑)を(💌)出て来た、というのである(⛄)。
馬(mǎ(🦖) )田も、(🔶)そ(🗄)れっきり口(🌿)をきか(😱)なかった。二人は、かな(⬜)り永いこ(🐽)と、(🌦)にらみあ(🏡)っ(🚟)た(⬜)まま突(tū )っ(⏬)立っ(🐆)ていた。次郎が視(🐿)線(🧠)(xiàn )も手足も微動び(🐧)どう(💰)も(🧐)させ(🏡)なかったのに反(🕯)して、馬田の視(🤤)線はたえず(📁)波うっており(🚷)、その(😑)手足はい(😇)つも(🤫)も(🌍)じもじと動(🐭)い(🗓)ていた。
すると、馬田が茶店のかど口に(💋)立っ(🥘)て、こちら(🤕)を見ていた。そ(🈴)のしまりのな(🗼)い口は冷笑(🚉)でゆがん(🥫)で(🐩)いる(🐿)。次(cì )郎は、(💽)し(😁)かた(🤼)な(🐚)しに立(🤓)(lì )ちどまった。
次(cì )郎は、朝倉(🏋)(cāng )先生の家をあ(😻)れほど重く(📒)る(📛)し(🍌)い気持に(🌍)なっ(🧤)て出て来な(🧟)がら(🗽)、馬田と道(🌃)江のうしろ姿を見(jià(🚱)n )た瞬間(❣)から、学校の問(🌈)題(tí )がまる(〰)で自分の念(nià(👊)n )頭(tóu )から去(⏲)ってしま(⏭)って(📅)いた(🖤)ことに気(🗑)がつ(📛)いて(👩)、愕然がくぜんと(🏆)なった。
次(cì )郎(💫)(láng )は、これまで(🍿)にも、しば(👠)しば、自分(🌥)の全(🐐)(quán )く予期(qī )しない言葉を朝倉先生(🦖)の(📐)口(kǒu )からきいて驚くこ(🌠)とが(🏙)あっ(🙂)た。しかし、今の言葉ほど(🛒)彼(bǐ )を驚かした言葉はなかった。こ(💼)れま(🚤)で(📐)は、次郎が(🎶)自分の考えに裏書(📁)してもらえ(🙄)ると思って(🕝)いる時に、(✅)かえってそれを否定されたり、何(💜)か得(🦄)(dé )意になっている時に、(🦉)きびしい反省を(🔮)要(yào )求されたりする場合が多(duō(🛢) )かった。今のはまるでその逆だっ(🍨)たと(🌿)いう(⛑)ことが、彼にとっ(🗜)ては、この上もない驚(jīng )きだっ(👪)たのである(👯)。
次郎は何でもないよ(🔉)うな調(diào )子でそう言いながら、メスをあてられる(🐡)まえの、ひやひ(🏮)や(⌚)した気(😻)(qì )持で道(🌘)江(jiā(⌚)ng )の答(🛳)えを(📍)ま(🤜)った。しかし(👼)、(🚖)道江が答えるま(⛩)えに、(🚢)敏(🎇)子が(💶)口(kǒu )をはさんだ。
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