「ほう、(🥡)お前(qián )か、(🗼)今(🌟)朝(cháo )の鐘を(🐺)ついたのは。……で(🐙)、ど(🤯)のよ(⛸)うな気(qì(🗨) )持ちで(🉐)ついたのじゃな。」
「だ(😸)が、考えてみると、なさけないのは決して君らだけではな(🎥)い。こ(🥦)んなことを(🔢)言っている私自身(shēn )が、(🐸)今(👤)朝(🕦)(cháo )は(✨)、(💇)君(🐋)らに対(duì )して重大な過(guò )失を犯おかし(🥗)てしまったようだ。私は、さっき君らを非難して、平(💒)気(📄)で自(zì )分の良心を眠らせ(🍒)ている人間だと言(📪)った。また、君(🐜)(jun1 )らの(😽)奴(🍘)隷根(🛂)性がなさけ(✌)ないと(📓)さえ言(😷)った。こういう言葉は人(✖)間に対(😡)する最(zuì )大の侮辱ぶじょくの言葉(🐬)(yè )で、心(🖐)に愛情(qíng )をもつものの容易に口にすべ(🐡)きことで(😫)はない。少くと(📙)も同じ屋根の下で、一つ釜(⏬)かまの飯(fàn )をたべながら、(🔠)これから共同生(🎚)活(huó(💮) )をやっ(✈)て(😃)いこう(🤣)とする人(🔠)たちの間では、決(🐦)し(📢)てとりかわされてはならない言葉(yè )な(⏸)のだ。し(🏑)かる(🈚)に、私は、つい、自分(😟)の(😆)感(🔃)情にかられて、そんな言葉(🚑)(yè )をつかっ(🚤)てしまっ(⛑)た。それ(🎐)は(😛)、私に(📬)忍耐心が欠(qiàn )けていたか(👉)ら(🔟)だ。いや、君(jun1 )らに対(⏲)する愛(ài )情が、まだ十分(🕋)でなかったからだ(👣)。私(😪)は、板木(🍮)当番の乱(luàn )暴な打ちかたを非(fēi )難しながら(🐵)、自分自身で、それと(🐈)ちっ(😷)ともちが(💕)わない過(guò )失を犯してし(📃)まった。私(🥐)は、い(🖇)ま(🌊)、それに気がついて、心か(🤕)ら恥じて(🐱)い(🐠)る。同(🎅)時に、私は、今(🛫)日の(🗼)私の言葉が、(⚪)君らを強(qiáng )制して(🌭)、盲(🤵)従(cóng )もうじ(🌂)ゅう(🧖)を強しいるような(🖼)結果にならないことを、心(🥓)から(🥧)祈(qí )いのらず(💔)に(👺)は(🔼)い(🤑)ら(🚈)れない(🧣)。……くれぐれ(🕑)も言(yá(🤟)n )っておき(🕦)たいのは(🕷)、人(🍙)(rén )間にとって良(liáng )心の自由をまもるほどた(🥩)いせつなこと(🏮)はない、と(🐜)いうことだ。板木の(🐮)音であ(💝)れ(🕒)、先生の言葉で(🙉)あれ、そのほか、(🏦)そとか(👆)ら(👿)与あたえら(🌘)れたど(🌈)んな刺激(⚫)(jī )し(🔲)げき(🏐)であれ、それがきびし(🍿)い(😹)から従(🥦)う、甘(📍)(gā(😨)n )あま(🚻)い(💅)から軽(qīng )んずるというのでなく、君(🥖)ら自身(🥕)の良(🔘)(liá(⬅)ng )心の自由な(🍟)判断に訴(📥)うったえ(🎻)、従うべ(♈)き(🕳)も(🐇)のには進(jì(👺)n )んで従い、従うべからざるものには(😜)断じ(⛽)て従わない、と(⬛)いうようで(📫)あってこそ、君らはほんと(🙁)うの(🦑)人(rén )間だといえるのだ(🕡)。私は、愛情と忍耐(🚤)心(🔎)が足(🗨)(zú )りないために(🤸)、(🎿)つい激(jī )しい言葉を使(💬)い(🍟)す(📷)ぎたが(💩)、そ(📩)れも、君らに(🍗)、あくまでも良心(xīn )的・自(zì )主的に(🤛)行(háng )動してもらいた(🤱)いと願っていたからのことだ(❤)。私(🍴)は私として十分反省(♌)(shěng )す(⚪)る(🈺)が(🔂)、どうか君ら(🍪)にも、私(👏)(sī )のその気持ちだけはくんでもら(🗓)いた(📭)い。そして、その意味(🏦)(wè(🛒)i )で、私の激しすぎた言(yán )葉をよ(🤢)いほう(🕔)に生(shē(✡)ng )かしてもらいた(🏵)いと思う。――最後(👾)に、私は君(jun1 )らとともに、永平(pí(🛠)ng )寺の小(🚶)僧さんが、礼拝(🌺)らいはいし(✍)ながら鐘(🚲)をつい(👍)たという、あ(🛁)の敬虔(🦂)けいけんな態(🌙)度の(🎈)意(🏎)味を、もう(🗜)一度深く味わって(💖)、けさの私(sī )の話(🔖)を終わるこ(⛱)とに(⏲)した(📲)い。」
次郎は、すぐ、(📆)事(shì )務室の(🍃)前か(🌈)ら玄関(wān )に(📆)かけて(🌽)の掃(sǎo )除を手伝(yún )った。朝倉先生も(📂)、その(👼)う(🈚)ちに塾(🎈)長(😝)室(shì )から廊下に出て(🛴)、みん(😺)なの様(yàng )子を(🔱)見(🛠)(jiàn )て(💥)いた(🔗)が(📴)、それも(🍔)ほ(🗼)ん(🛫)のしばらくで、す(🏀)ぐまた(🏤)塾長室にもどり、(⛩)椅(yǐ )子(🍒)に(🥟)腰こしをおろすと、その(🚩)まま何か深く考えこ(🎾)んでいた(❕)。
(🤮)先生(shēng )は(🕜)、次郎(🈷)の(⛺)顔(🎟)を見ると、手(♍)帳をひら(🦐)いた(🆙)ま(🐝)ま、た(🍁)ずねた(🎛)。
事務所にそ(🎏)なえつけてあった何枚かの東京地(🍶)図は(🍠)、すで(👔)に(🥞)二(🥨)(èr )三目前か(🤹)ら(😉)各(gè(😖) )室で引(yǐn )っぱりだこだった。土(🍕)曜日の晩(wǎn )には、炊事(🥚)部すいじ(😋)ぶは(🐤)みん(♊)なの(🏚)弁(🏆)当(🚏)の献立(lì(🐄) )こん(🏜)だ(♌)て(🏔)をするのに忙しか(🅾)った。次郎(🌷)が道(dào )順の相(💰)談の(🚎)ために、各(gè )室(shì(🚧) )に引(🚝)(yǐn )っぱりこまれたことはい(😚)うまで(🛒)もない。そして、(⛹)いよいよ日(rì(🕰) )曜の朝(😞)食がす(⏳)む(💩)と、二十分とは(🛏)たたない(🏹)うちに、塾内(nèi )はもの音一(yī(🥥) )つ(🅰)しな(🎶)いほど、しんか(🌴)んとな(⛷)ってしまった(🐊)のである。
「しかし、ぼくから先生に(⌛)そ(🕚)う申しておいたんじゃあ(♎)りませんか。」
か(🎢)れは、そ(🌽)の(♒)つめたい(💠)空気の(👷)針をなぎ払(fǎn )はらうよ(🖥)うに、ばたばたと(🚪)部屋(🧜)(wū )中にはたきをかけ(🌠)はじめ(🚩)た。
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