バラエティ番組《えろ スレンダー》2行目ライン
えろ スレンダーあらすじ
「でも、そ(👿)れは次郎さんがおっしゃるように、かえっていけな(✉)い(✂)ことになるかも(👅)知れない(🐆)わ。いっ(🐱)そ、ここ(🚉)のうち(🌪)から(🚡)学(♎)校に通うことにしては、ど(🌄)う？」(💂)
と、朝倉(cāng )先生(shēng )はしばらく考えこんだ。それ(✉)から、伸(shē(🤝)n )びあが(🐑)るよう(🥖)にし(🍒)て、生垣ごし(📔)に門(🥌)の(💶)方を見(👓)、何度(dù(🤷) )も(🤔)首を(🏰)ふっ(🕖)てい(🏷)たが(🥛)、
と、敏(mǐn )子は、ち(📼)ょ(🏌)っと間(jiān )をおいて、
「でも、いいかしら、こちらは(🤗)？」(🏩)
「まわ(👮)り道なんかして、いた(📗)ずらされたら、よけ(🐡)い(🕠)世間(🌗)にけち(👦)をつけられるよ。」
朝(chá(❔)o )倉先生(📬)の声は低(🔻)かったが、(👩)め(〽)ず(➡)らしく憤りにみちた声(💝)だ(📰)っ(🍻)た。次郎は、(🙋)さっき自(🌏)分が(🏹)街(🐝)角に立って考(kǎo )えている時、変にじろじ(👁)ろ自分の顔を見て、二度ほどそばを通りぬけた四十(🥙)近(jì(😄)n )くの男のことを思い(🦏)起し(😬)た。
(🙋)それでも、その日は、森川の教員(yuá(🏡)n )適性審(shě(💑)n )査(🍼)以上(😼)(shàng )に大(🔃)した(🎄)出(🤹)来事もなく、ひけ時から二十分もたつ(🥢)と、校(xiào )内に(🕠)は生(⛔)徒の(🐏)姿(zī )は(🌧)一(💘)人も見(🌴)ら(🏭)れな(✨)くなった。ただ先生たちだけが校長(⚽)の帰り(🧗)をまつた(🎠)めに居残って(🌝)いたが、も(📮)う話の種(🦏)もつきたらしく(✏)、どの先(xiān )生(shēng )も、いかにも所在(zài )しょざ(📊)いなさそうな、そ(⛑)れでいて(🦑)何となく落(🤟)(luò )着きのない眼をして、教(📁)員室を出たりは(🐌)いったりしていた。
(➗)新賀は(🏝)ひょうし抜けがして三人をふりかえった。三人もおたがいに顔を見合わ(📞)せている(🍓)だけ(⭕)であ(🍓)る。すると校(📆)長(🥤)はも(🏺)う(💂)一度、(⏸)「(🗒)いいかね、君らを信(💏)頼(là(🐉)i )してたのんでお(🌫)く(🌐)よ。」と、(🌗)念を押(yā )し、(👟)「じゃ(👭)あ、私はすぐ県(🐁)庁に出かけなけ(🛋)りゃならんか(🎰)ら。」と(📠)、(🐽)あたふたと帽(mà(😰)o )子掛の(🐁)方に行って(🗯)帽子をかぶった(🔯)。そ(🚥)こで四人(ré(🚓)n )も默っ(🔶)たまま(🍭)、校長の(🎐)あとについ(🖥)て室(shì )を(🌸)出て(🔋)来た、というの(🥗)である。
と、敏(⬅)子はちょっと考(kǎo )えて、(🤘)
次郎(lá(⛷)ng )は感(😒)激(🏟)(jī )と失(🌛)(shī(👮) )望(🔛)の旋(🎿)風せんぷうの中(🧔)に、(🎪)やっ(📝)と身を(🥧)ささえてい(❓)るだけだった。あふ(✂)れ(🦐)て来(lá(🕚)i )る(🥡)涙(lèi )が(⛅)膝(xī )の(🤢)上に(📋)つっ(🧛)ぱった腕(😎)をすべって、まだらに縁(🕋)板をぬらした。
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