次郎は、もう、食ってかかるような(🌽)勢いだ(👨)った。
彼にと(🐢)っての最も(🕙)大(📇)きな失望は、彼の教(😽)室(🍷)に(🤥)出(chū )て来(🐵)る先生(shēng )の中(🐅)に(🐮)、権(📦)田(tián )原先生のよ(💘)うな(🙅)人を、ただの一人(ré(🔸)n )も、見出せなかっ(🏁)たことで(🧥)あ(🔛)っ(💆)た。彼の眼(yǎn )に映(yì(🚪)ng )じ(👨)た中(zhōng )学(xué )校の先生とい(💋)うのは、小学校の(🐠)先生(🐏)(shēng )にくらべて、何(hé )か専門らし(🕓)いこ(📩)とをほんの少しばかり(🕕)よけ(🅾)いに知っているだ(🎮)けで(🔴)、およ(🦑)そ人間らしいところを(📠)少(😴)しも(🏦)持(chí )合わせない人(📕)達ばか(🅾)りだ(🔛)った。貧(🔓)し(🐶)い知(zhī )識を教(jiāo )室(shì )で精一(💴)(yī )ぱいにしぼり出(chū )すこと、点(🖨)(diǎn )数や処罰で生徒(tú )をおどかすこと、この二(🖐)つ(📩)の(👐)外には、用はないといった(🚅)顔をしている(🥩)人間、そ(🔇)れを次(cì )郎は中学校の(🆔)先生に(👈)おいて(🌅)発見(🔌)したのであ(⛰)る。
一(yī )六 葉書(🛳)(shū )
「ふう(🛹)ん。」
花が散(sàn )り、梅雨つゆが過ぎ、そろそ(🌼)ろ蝉が鳴き出(🍄)(chū )す季(🙄)節になったが、そ(📹)の間、(👐)次郎(láng )の身辺には、心配されたほ(🥫)どの事件(jiàn )も起らなかっ(😯)た。
誰(shuí )か(👧)が(🐬)そ(🍻)んなことを言っ(🙈)た。
恭(gōng )一は、そ(😨)れまで大(dà )した興味もなく、はたで聞いていたが(♐)、本田(👺)(tián )という名(míng )が出(♉)(chū(🚚) )る(🤣)と、(🎧)ぎく(🔦)っ(💃)とし(🔫)て眼を見(🎊)張(🥝)っ(🐐)た。
「默ってなぐられてい(🍏)るん(🐔)だな?(👬)」
「(🕝)そ(👾)り(🐡)ゃあ(🍣)、知(zhī )らんだ(🈹)ろう(🔉)。」
「(🏖)し(😵)かし、(🕝)下級生をバックして五年生に(🦆)対抗(😖)するの(🗄)は、(🚖)やぶ蛇だぜ。来(🌦)(lái )年は僕(🐞)らが五(🔘)年生(🎁)だからね(🈷)。」(😣)
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