鼻血を出し、それが顏一(🤝)杯に(🥁)ついてゐて、鐵道線路の轢死人が(♋)立ち上つてきた、といふ風にみえる(📗)ものも(🆎)あつた。顏(🛑)一杯が(🍕)紫色(sè(🕟) )には(🔓)れ上つて、眼(yǎn )が變(🚩)に上ずつてゐるのや、唇(⏫)をピク(📶)/\(📹)ケ(🌧)イレンさせて入(rù(🍿) )つてくる(🆙)もの(🕌)も(🚟)あつた。皆(🎪)(jiē(👨) )は次(cì )の順(✊)番のくるのを(👾)、身(shēn )體を硬(🎋)(yì(💰)ng )直させな(🐧)がら、反つて、(💠)妙にう(🆓)つろ(🦏)な氣(qì )持(chí(🍭) )で待つてゐた。
「ま(🤼)あ、(⛄)さうしなけ(🦃)アな(🎣)んね(🥢)えべ。」と、(🖥)そんな(🛄)事(shì )になつた。
(🚩)源(yuán )吉はそれをきくと(⛹)、溜(liū(🎉) )めてゐ(🙏)た息を大きく(🏏)ゆるくは(⏰)いて、(🙏)それか(🐗)ら又(yòu )横(héng )を向いてだ(🔯)まつた。
百姓達は、さうやつて集つて決めた(🆗)が、今度はそのこと(🏜)を、地主や(🗺)差配を相手(🤖)にやつて行くとい(🥤)ふやうな事になると、(⏯)お互(👋)が何處か、調(🔱)子(zǐ )がをか(🥔)し(📆)くなつた。知らず知ら(🎣)ず(👕)の(👂)間に、(🏾)ど(🐚)うにか我(wǒ )慢することにする(👰)か、(🎴)そんな事に逆も(🏆)どり(📎)を(👷)しさうな處が出てき(❎)た。さ(🖲)うなつたとしても、百姓は然し今(jī(💘)n )までの(📽)長い間の貧乏の――泥沼の底(dǐ )のやうな底になれてゐたの(😛)で(🐕)、ち(🤳)つとも不思(sī )議(yì )がらず(🚓)に矢(shǐ )張り、そ(🚔)の暮(🔶)し(🍃)に堪へ(🎈)て行(háng )つた(🔳)かも知れな(👣)か(👜)つた。―(😝)―源(yuá(🧑)n )吉(jí(🕘) )は、(🍱)一層(🎈)無(wú(❌) )口(🕛)に(🤙)、爐邊に大(dà )きく(⭐)安(🏴)坐あぐ(🛁)らをかき(🍎)ながら、「見たか!」と、心で嘲(🌩)(cháo )笑(xiào )つた。
母親が眼をさ(🐍)まして(🌬)、一寸(🐫)枕(zhě(😇)n )から顏をあげ(🍋)て、こ(🔳)つちを(🕯)見ながら(💭)云つた。源(👪)吉は火(♏)も、もう燃(🎊)え殘りしかなくて、(🔼)自(zì )分が寒(🍌)くな(🍺)つて(🎹)ゐた(😙)のに氣付(fù(❔) )い(🥞)た。
(📲)差配に掛(guà(🤛) )合(hé )つ(🕡)ても結(jié )局駄目(mù )だ(🏅)といふことが分り、そ(🎓)こ(🧕)へもつて行つて差配のとつた傲慢な態度のこと(🍍)から、カツ(🚣)! と(🏯)した元(🌛)氣で、すぐ地(🏓)主(💀)に(🍊)掛け合ふこ(🔺)とに、手は(🚍)ずがきめ(👰)ら(🔓)れてしまつ(🕐)た。校長先生(🏈)(shēng )の「北海道の(💋)宗五郎」が(🥄)時(🌛)機を得(dé(📏) )て、三人も、その大きな(🐡)役目(mù(⚾) )を引き(💭)受(😃)(shò(🍔)u )ける(🍒)も(⛹)のが百姓の中から(🗜)出た程だつた。
差(chà )配に掛合つて(🕞)も結局駄目だといふことが分り、そこへ(🎟)もつて行(háng )つて差配(pèi )のとつた傲(ào )慢(🧀)な態度(🦉)のこと(🤑)から、カツ! (🎫)とした元(🏂)氣で、(🔡)すぐ(🦋)地主に掛(🌳)け合(💏)ふことに、(🕡)手はずがき(📓)められて(➖)しまつた。校長(🙊)先生(shēng )の(📮)「北海(hǎ(🔙)i )道の(📄)宗(🧟)五郎」が時機を得て、三人(📩)も(🚚)、その大きな役目を引(yǐn )き(📬)受(shòu )けるものが百(bǎi )姓の中から出た程だつ(🌛)た。
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