バラエティ番組《堀北わん動画》2行目ライン
堀北わん動画あらすじ
「そういえば、(🐔)昨日本田は、変に(🗒)人の顔ばかりのぞ(🥀)き(😨)な(🧟)がら血(🦏)(xuè )判をしていたが、(🚊)ひょっとす(🎑)ると血(xuè )判(💬)をごまかし(🐐)たんじゃないかね。」
「(🥜)昨日(📆)はお父(fù )さ(👖)んにいいも(😅)のを(🌳)い(⏲)ただ(📹)いてありが(😜)とう。……(🦊)君(jun1 )は当分来ないのかと思(🚣)ってい(⛸)たが、よく来(lái )てく(📎)れたね(🍾)。」
(📬)校長(zhǎ(⚪)ng )室が(💓)ひっ(📙)そり(🎬)し(🔼)てい(🎐)るの(😉)にひ(📭)きか(🧘)えて、教員室は何となく落ちつ(🚮)きがなかった。三人(🥝)、五(🌜)人と(📊)かたまって立ち話をしている様子が、あ(👤)け(📼)放した窓から、いつも生徒たちの眼にうつ(🔑)った。また(🍇)四(sì )年や五年(🕜)(nián )の教室に出(📠)て(🍑)来(🗝)る先生たち(🤑)の態度にも、(⛽)ふだんと(🚚)かな(🏡)りちがったところがあっ(🤵)た。いつも駄じゃ(🈵)れをとば(🈺)すのを得意にして(🥡)い(📮)る先(🤽)生がいやにま(💠)じめだった(📨)り、(🕥)これまで教科(kē )書(❎)以外(wài )の話(huà )なんか一度もしたことの(🤨)ない(🧘)先(🏹)(xiān )生(shē(🧕)ng )が、とっ(😊)てつけ(💖)た(🔉)よ(🎽)うに、修(🥇)身(🕌)めいた話をし出したり、また中(😸)には、(🃏)変(🦏)にに(🚲)やにやしなが(⛷)ら、(🏉)「こ(💨)ないだ大(💟)(dà )垣(yuán )前(👤)校長(zhǎng )からお(🥦)手紙をいた(♊)だいて(🔬)ね。」と、(👡)その手紙の(🏝)中(🍿)に書いてあったという一(yī(🔏) )二(🦕)の文(😤)句(🥪)を引き(💎)出(📹)して、(🧑)前校長をほめ、自(💩)分(fèn )と前(qiá(🏠)n )校長の間には(🦕)何か特別(bié )の関(wān )係(xì )でもあ(🍐)ったかのようにほのめ(🐓)か(💢)したり(⭐)する先生(🌅)(shēng )もあ(🥌)った。すべてこ(🧥)ういうこと(🈶)が何(🎣)(hé )を説(🕢)(shuì(🕹) )明(míng )している(🛄)かは(🚰)、生徒(tú )たちにむろん(🚱)わかりすぎるほど(⛴)わか(🃏)ってい(😛)た。だから休(xiū )み時間になると、彼ら(🗨)はそれ(🈷)を材(cá(📜)i )料にして先生た(⛽)ちの品(pǐn )定めを(🏞)する(🤣)のに忙しかった。こ(🤸)んな場(🔦)合(hé )、いつも奇抜な思いつきをやるので人気(🗽)のあ(🌾)る(🥡)五年(📬)の(👹)森川(chuān )という生(🛤)徒は、四(👢)(sì )年と五年の各教室を(🌓)まわ(⏬)ってその品定めをきいてあ(👋)るいて(🐤)いたが、昼(zhòu )休みの(🤖)時間(❔)に(🤪)は、もう校友(🐿)会(📤)事務(⏪)(wù )室の黒板に(👼)「教員(🖤)適(🥙)性審(shě(📔)n )査(🚚)(chá )採点表」というのを書きあげ(🆚)ていた。校友会(huì(🤩) )事(shì )務室(🈴)は(🥌)、(🤡)生徒(tú )控所の横(héng )の小さ(🥓)な室で、(🥪)間(jiān )はガラス戸で仕(shì )切(😱)(qiē )ってあったの(🎩)で、控(🍹)(kòng )所(suǒ(🕍) )からはまる見(jiàn )えだった(🤩)。校友会(🅱)の委(📭)員(yuán )た(📷)ち五六名が中(🤚)でわいわいさわいでいる声(⌛)をきき(🅱)つけて、ふだん(🥫)は遠慮(lǜ )しがちな一二(è(🔪)r )年(❎)(nián )の生(shēng )徒たちまでが押しよせて来(📶)たが、その採(⛽)(cǎ(🔼)i )点表の左の端には、馬賊、チ(🕯)ャ(🍀)ッ(📓)プ(🏯)リン、(📒)かまきり(🥟)、あざ(🐁)らし、おでん、花王(wáng )石(🔐)けん、長茄(🌖)子、瓦煎(🥙)餅、といった(📿)ような先生たちのあ(🕧)だ名(mí(🛳)ng )が縦に(🕎)ならんで(💡)おり、それに括(🚢)弧かっこして受持(🛡)(chí )学科(🚌)名(míng )が書いて(🚠)あ(🔥)った(🧓)。そして(❓)、(🖋)その右(🌭)(yòu )に点数(📓)欄(🤩)と備考欄と(📅)があっ(🛒)たが、点(🎞)数欄には(🐁)五点というのが一つあるきりで、あ(🚄)とはみな四点(diǎn )以下(xià )だ(🕍)っ(🌼)た(🛁)。零(líng )点はさすが(👅)に一(yī )つもなかった。備考(😕)欄には、(🍵)「品性(🤚)(xìng )下(😬)(xià )劣、御殿(diàn )女中の如し」とか、「駈落かけお(🙀)ち三回心中未遂一(⚓)回(😏)」(🕝)とか、「野心満々、惜(xī )しむらくは低能」と(😵)か、「彼いつ(🌮)の日にか悔い(🎼)改(gǎi )め(🗨)ん」とか(🕚)、(👀)「愚鈍(dùn )なるが(😧)如くにして、最も警戒(jiè )を(🗜)要す」とか、(🦕)そういったさまざまの文(⏬)句(jù )が、いっぱい書きつめて(🐵)あ(🏦)っ(🥀)た。五点(diǎ(🔬)n )の(🍮)評点(🏏)をも(🈸)らっ(🈴)たのは「(🎷)あざ(🌃)ら(🐸)し」先(xiān )生だったが(🕶)、その備考欄には(🐵)「性(xìng )粗野にして(😞)稚気あり、(🛷)陰険とは認めがたし(🏅)、合(❣)否の判定は後日会議の結果(guǒ(⛩) )にまつ」と(✈)あ(🍊)った。
「どこか(🤥)ら見ていたの(🌌)？」
家に帰りつくと、す(⛏)ぐ(🆓)彼(bǐ )は、道(👁)江(😑)(jiāng )が来(📍)てはいない(🔂)かと(🦒)思って(🛫)、鶏(🛐)舎の方ま(⏪)で(🌿)行って(👥)それとなく(💉)彼女をさ(🎷)がした。し(☝)かし、来(lái )たよ(📀)う(🏂)な様子はなか(👨)っ(🚼)た。で、彼はすぐその足(zú )で大巻をたずねた。
次郎はだまっ(🎞)て(♑)馬田の近づい(🎂)て来(lá(🔵)i )るのを見(🍼)て(🚛)いた(🍼)。馬田は、次郎(🕷)から二(èr )三歩のと(🚚)ころで(🛂)立(lì )ちどまっ(🧙)たが、その左肩(jiān )はまだ(😐)つ(👑)き出(🛴)したま(🐜)まだった(📋)。
次郎は、(🔨)新賀(hè(😃) )や梅本といっしょに校門を出た。新智と梅(🐍)(méi )本と(💶)は、(🧐)案外早く血書が(✳)県庁に届けられるようになった(🚺)が(🔽)、これ(🔂)は(😵)いいこと(😮)だろう(🎧)か悪いことだろう(👱)かと(🙏)か(🧗)、そ(🔰)れ(💞)が警(👽)察や(😚)憲兵隊の意(❌)志によったものだとすれば、恐ら(🔫)く結果は悲観的だろうとか、いや、警(🛡)察(🐉)(chá )や憲(🔲)兵(🥊)隊までが気にやむぐらいだから、(✋)却かえって有(🏠)(yǒu )望かも知れないとか、そういった(🍶)こと(🔞)をしきりに(🥩)話しあっ(👴)たが、次郎は(⛴)ただ道づれを(😬)して(🔪)い(🥜)る(🚏)という(🤪)だけ(😡)で、ほとんど(🍞)合槌(chuí )あいづちさえうたなかった。そして、二人(🎫)(rén )に(🕟)、(🗨)「気分でもわる(✅)いん(🥁)じゃないか。」(💽)と(😙)心配され(🙀)なが(🎧)ら別(🍦)(bié )れた(💄)が、それから二丁ほどの街(🔑)角まで来(💪)ると、彼は急(jí )に(🍨)立(🏖)ちどまって考(kǎo )え(✂)こんだ。街角を左にまが(🍎)って少(shǎo )し行った(📨)と(😝)こ(👈)ろに朝倉先生(shēng )の家(📎)があ(🥒)るので(🤧)ある。
「(🥐)僕(🕚)、道(🚇)江(jiāng )さんを、腕力(lì )で馬(🏝)(mǎ )田に対抗させよ(🙀)うなんて、そんなこと考(🚢)え(🦓)ているん(📔)じゃ(🥐)ないよ。」(😐)
次郎は(🥡)、強いていつも(🧡)の通りの気安さをよそ(👸)おって、靴(🙍)のひもをといた。
「道江さんには、ちっとも恥ずかしい(🦁)ことなんかないじ(🍊)ゃありませんか。」
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