フェラ 動画《えろ しょ た》2行目ライン
えろ しょ たあらすじ
「そうだろ(🏃)う。僕も四(sì(🌈) )年(☝)生全体(tǐ )の名(🤹)で(🙇)バックするのは不賛成だ。」
「僕、(🌐)いっぺん(😏)も(🙌)会っ(🎱)たこと(😁)がないようだ(🅱)ね(💐)。君の家でも(⛺)。」(🗻)
五(🛃)年生の(👸)一人(🌏)が叫ん(🥈)だ。それは三つボ(🌑)タンらしかった。次郎は(🏳)、しかし、ふり向き(😰)もしなかった(📔)。
「默ってなぐられてい(✌)るんだな(😵)？」
「う(🅰)む(🕗)、去(🚸)年一(yī )度(dù(🔽) )入(rù )学試験で失(shī )敗したんだ(🌊)が、(📄)それから一年ば(🖋)か(👔)り(👷)、しょっち(🎱)ゅう、いろ(🎫)んなことを一人で考(kǎo )え(🔏)ていたようだ。」
「本(🕶)(běn )田(🍢)とか(📮)言ってたよ。」
歩いて行く(🀄)うち(🤭)に、山犬や、狐や(🈳)、(👵)三つボタンのいやな顔がひ(🔰)とりで(🈵)に(🈳)思(🅰)い出され(➡)た(📘)。しかし彼(🚦)はも(🧡)う(🎶)、(👱)それ(🏜)らをちっと(🤪)も怖いと(🌔)は思わなか(👳)った。それどころ(🛀)か、彼(😻)らのまえに青い(👐)顔をして並んでいた新入生達(dá )のこと(🆒)を(🐩)思(👋)うと(💗)、一種の武者(🕔)ぶるいみたようなものを総(🍙)身に感ずるのだった。
と(🌌)に(🏤)かく、(🧠)こ(🎣)のことは、彼が中学校(xiào )の先(xiān )生にかけ(🔅)てい(👔)た(📔)期待が大き(🗡)か(🧣)っ(🏗)ただけに、彼(🤮)(bǐ )を(🧞)この(🚊)うえもなく淋(🏺)し(🐯)が(😓)らせた。そして、(🛍)ある先生の授(😢)業(yè )のおり(🦋)などは、その(🛑)時間じ(🔥)ゅう、小(xiǎo )学校の教室で権(quán )田(tiá(🌊)n )原先(💼)生に教わっていた(🏟)頃のことを(🗺)思いうかべ(🌿)て(🍥)、筆(🍲)記帳(⏯)にその(🐉)似顔(㊗)をいくつも書き(🏏)並(bìng )べていたことさえあった。しかし(🎬)、一(📫)ヵ月(yuè )、二ヵ月(🌹)とた(🚁)つうちに、中学(☔)(xué(💇) )校(xiào )というところは、どうせ(🏒)そうした(🙆)ものだ(⚡)、と諦(⚪)め(🚭)るように(🚌)な(🥓)り、その(🎨)淋しさも、いつと(😟)はなしに(🎬)うすらいで行(⚓)ったのだった(🏉)。
第一、入学の当初から(🌫)、五年(👬)生の間に「生(shēng )意気(qì )な新入生(shē(🎢)ng )」として有名(🏘)になっていた彼(bǐ )は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁(cái )の口(kǒu )実(shí(🌭) )を与えま(🐙)い(🚌)とし(🐜)て、(🎲)校(💣)(xià(📰)o )内(nè(💯)i )では無(wú )論のこと、ちょ(🏻)っと散(🤢)歩に出(🛁)るのに(🏡)も、始終頭(🚾)を(🗽)つか(🌛)い、気(💁)を(🖲)張(zhāng )って(😡)いなければならな(🗿)かった。「狐(🔶)」(⏺)や(🔆)「三つボ(🐨)タ(📥)ン」のような上級生に対(duì )して、卑屈(qū )ひ(🏡)くつにも(📍)ならず、(🦊)言いがか(🐴)りもつけられ(🕦)ないように(🕥)するには、(💶)次郎(🍱)(láng )の苦心も、実際並(🕉)た(😘)いていではなかったのであ(🐷)る。彼は(🥧)ち(📛)ょっと門口(📈)を出るの(🛋)にも、必ず制服制帽をつけ(🧀)て(🌕)いた。街角(🐋)では、一応四(🈚)方(fāng )を見(jiàn )渡(🐈)して(☔)、五年生の姿が見えると、相手が(🔦)どこを(✅)見ていよ(✂)うと、そ(🤩)れに(🉐)対(💪)して(👓)きちんと敬礼をし(🔮)た。むろん、校則は、どんな些細(👣)なこ(⚾)とでもよく守(💑)(shǒ(🎥)u )った。その(🖋)点では、人一倍細(🥫)心な(🏕)恭一ですら、彼の几(jǐ )帳面(➡)(miàn )きち(🏡)ょうめんさ(🍟)をお(🖋)りおり冷やかしたくら(🈷)いであ(🌦)った。そ(🥊)の代(dài )り(🛐)、彼(〰)は、今後五年(⬅)生に無法(📔)な暴行を加(jiā )えられ(🌾)たら、退学処分(🤱)の(🤶)危(wē(🖐)i )険(😓)を冒(🐀)しても、思いきって反抗(kà(👸)ng )を試(shì )みようと(⛳)、固(gù )く(🎍)心に誓って(👬)いた。彼が(🐁)彼(🧔)の小刀ナイフを筆(♒)入(🗒)に(🥪)入れないで、いつも衣嚢かくしに入(rù )れていたのも、実はそのた(🏐)めだった(🥑)ので(🍭)ある。
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