「心苦しければ、君(🏃)自身(shēn )で何(hé )とか始末し(🧒)たらいいだろう。原因はもともと(🚗)君にあるんだから(🤗)。……私は、板木の音(yīn )そのものを問(wè(🍒)n )題に(🥪)した(🤡)だけなんだ。」
か(📖)れらの(🍈)大多数は、(🏴)まだ(🛳)むろん、人間生活にと(🥈)っての自由(yóu )の価値や、(⛺)そ(🔁)のきびしさについて(💃)、ほ(🧔)んと(🛢)うに目を覚さましていたわけ(🍤)ではなく、友愛塾と(🏽)い(🧟)うところは一風(🍽)変わった指(zhǐ(🚥) )導(✳)(dǎo )をや(📯)る(🦗)と(👹)こ(🖐)ろ(😶)だぐらいにしか考えてい(🤛)なか(🕰)った。しかし(🍠)、(🥉)そ(🍤)れ(🕶)にして(🥨)も(🧓)、そうし(🤟)た言葉(yè )が、しだ(😭)い(🚜)にかれらの(🐮)間にとりかわされるようにな(🐎)った(⛰)というこ(🧡)とは、たしかに一つの進歩であり、混乱と(🚶)無(📅)秩序むちつじょの中で(🔽)、不(🖍)十(🤒)分ながらも、何か自(zì )主的創(📡)造的な活動(😅)(dòng )が始まってい(♎)る(🌤)証(🛀)拠し(💭)ょうこ(♐)に(🏉)はちがいなかったのであ(🚦)る(🌄)。
「おし(💛)まいのほ(🍵)うは、実(shí )は(🌙)僕が打(dǎ )った(🌯)んで(🙌)した。」
七時の朝食(🎏)までには、まだ二十分ほど(🏄)の時(🚜)間があり(🚥)、その(🎱)間(😅)に食事当番は食卓し(🏯)ょ(🎯)くた(🌿)くの準備をやり、そのほ(♐)かのも(🔱)のは、自由に新聞に目をとお(📪)したり、私用をたし(🎗)たり(🏡)するの(🧐)だっ(🔎)た。次(cì(🎖) )郎(láng )は、いつもな(🥠)ら、こんな時(shí )間(🏕)にも、できるだけ(🔩)塾生(⌛)た(🤽)ちに(🍛)接(👂)触せっしょくして、(🕰)かれらの(📡)感想をきいた(🏞)りするのだったが、(⚡)今日は、広間を出ると(🤴)すぐ(🕡)、塾長(zhǎng )室に(😏)行き、朝倉先(xiā(🧢)n )生に(⏩)向かって、なじるよう(🕵)に(🛵)言(yán )った。
「郡の団長なん(🗡)かやっ(🤖)てると、あんな(👁)ふうにな(😲)るも(🌺)んか(🏒)ね。」
とあい(😿)さつし(🎸)て、(💣)大(⛳)河に近づいた。
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