か(🍲)れ(🐰)は光(🦁)一の球が燦然さん(👗)ぜんた(🏸)る光(⏲)を放(fàng )ってわが思う壺つぼを(🌭)まっすぐにき(🌳)た(🔏)と思っ(🤯)た、かれは八分の(🤤)力(lì )をもってふった。
「(👰)こ(⛩)んなきたない(😁)はきだめによく(🥧)がまんがで(➡)きるものだ」と(🤲)光一は思った。
とつぎ(🖇)には(🍆)安(🚯)場(chǎng )の作戦が奇(🚖)功(gōng )を(📴)奏そうし(🏪)、ス(💉)クイ(🔍)ズプレー(💙)でまた一(yī )点(diǎn )を取った。
光一(📡)は(🤬)ふしぎでた(😀)まらなかった、実際千(🌫)三(sān )はいか(📛)なる球(qiú )をも打ちこな(📵)した、対(duì(🔬) )師範(fàn )校との試(🖼)合(hé )にはオール(⌚)ヒ(🕥)ットの成(🕸)績を(🎏)あげ(📢)た。それは光一に取(🦏)っ(🧘)ても(🗽)っとも苦しい(♎)敵で(🥜)あったが、しかし(🤹)光一はそのためにお(❔)ど(🔶)ろくべき(🔪)進歩を(📃)示し(🧖)た、(🔍)かれはどう(🆙)かしてチビ公に打たれま(🕉)い、チビ公(🚎)を三(🍘)振させよう(🔌)と研究した(🏥)。昔(💒)(xī )武田信玄たけ(🍧)だしん(🧛)げん(🌛)と上(shàng )杉謙(🐺)信うえすぎ(🧝)けんしんはたがいに覇業(🙉)はぎょう(🙃)を争(🗣)(zhēng )うた、その結果とし(🍶)て双方はたがいに研(🆖)究しあ(📫)い、武(wǔ )田流の軍学や上杉(💷)風の戦法(fǎ )などが(🌤)日本に生まれた。も(🚞)っ(🏍)ともよき敵はもっともよき友(yǒ(🔉)u )であ(🗃)る、他山の石は相あい砥(🍘)礪しれいして珠に(🌮)なる(🍕)のだ。千(🧠)三(🎟)が(🚟)あるために(🏾)光(🖤)一が進(jìn )み、光(guāng )一があるた(🤵)めに(🌱)千三が進む。
「このつ(🥦)ぎにはかならず打(🎍)つ(✴)ぞ」
(🥨)寄宿(🛒)舎に閉じ(😴)こめ(💌)られて(💗)かごの(🎏)鳥のごと(🤪)く小さ(🤺)くなっている師範(fàn )生(📕)の(🐑)目(🥣)から見(jiàn )ると、中学生(🏷)の(🕤)生活(huó )はまった(😚)く不潔であり放縦ほうじゅ(😴)うであ(🛑)り(🏅)頽廃(fèi )的たいはいてきで(⏱)ある。
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