大(🈲)河は(🤺)、(🍥)その時、ちょうど槌を(🦋)ふりあげ(🐑)たと(🖊)ころだっ(🏽)た(🖇)が、(👘)それを打ちおろしたあと、ちらと次郎のほうを見(🌍)て、あい(🥘)さつを(🤲)かえし(🖇)た。
次郎(láng )は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあてられたような気がし(😄)た。かれの眼に(📭)は、大河の、今朝(🔰)のし(⛱)ずまりきっ(🎳)た静(🐇)(jìng )坐(📗)の姿がひとり(🏓)でに浮う(🔪)か(🎗)んで来た。む(👺)ろん、先生に返(🎤)す言葉は見つ(⛄)からなかっ(💅)た。先(🗝)生は、すると(📧)、(🏅)微(wē(🍨)i )笑びしょうし(🆒)な(😩)が(🥚)ら(🍒)、
次郎(🧤)は(⏫)、(👭)自分(fèn )の責任(rèn )で(💉)ある二(🍲)つの室(🥏)の掃(🛵)除を終わる(👴)と、すぐ便(🥓)所(suǒ )掃除(🌑)(chú )の(👢)手伝(🔭)いに行(háng )った(😘)。こ(🕜)れは、かれが助(🔵)手として塾生活をはじ(🤾)めた当(dāng )初からの、一(yī )つの誓ちか(🍤)いみたよう(🍆)になっていたの(💢)である。
か(🏂)れは、そのつめ(🔳)た(⤵)い空(🤼)気の針(zhēn )をなぎ払(fǎn )はらうように(🈸)、ばたばた(🕺)と部屋中(🌪)にはたきを(⚡)かけはじめた(👞)。
「(💪)こんな寒(🆖)い(💸)朝に、死ぬ気になってみんなが(✳)はね起き(🕗)てくれると、平木(mù(♈) )中(zhō(🌽)ng )佐に感(⛵)謝し(🎧)てもいい(🛄)んだがね。」
「そうだとすると、みんな(〰)がまごころをこ(🎀)めて常識をはたらか(👅)しさえすれば(🛌)、落ちつ(🔛)くべ(📉)きところ(🍢)に落ちつくんでは(🐡)ないかね。」
「おそれ入(rù )ります。で(➗)は申しあげます(🥄)が、実(shí )は国(👌)(guó )もと(🧚)に(📤)おりまし(🔬)たころ(🛬)、いつも師匠(jiàng )し(🔲)し(🕟)ょう(📚)に、鐘をつくなら、鐘(😩)を(👎)仏と(🦈)心(🌭)得て、それ(🖱)にふさわしい心の(🏅)つつ(🍟)しみを忘れてはならぬ、と言い聞かされ(🌴)て(🖇)お(🚞)り(🍱)ましたので、(🏨)今(🔧)朝もそれを思(⛑)い出し、ひとつきごとに、礼(🉐)拝ら(🗞)いはい(🔤)をしな(🔁)がらついたまででござい(🏌)ます。」
(🕟)次郎(🔢)は近づ(😽)いて行って(✒)声をかけた。
「(🌔)次郎さんの(😏)板(bǎn )木(mù )の打ちかたには、(🏽)行事の(🐨)性(🤓)質や、その(👜)と(🍭)きどきの必(🤓)要で(🍘)、(🐦)少(shǎ(🌚)o )しずつちがった(🚬)調子が出(chū(👞) )ますわね。あた(🦂)しは、(➡)それ(👬)がい(😝)いと思い(✉)ますの(🐲)。そ(🍡)れでこそ、(🕎)そのと(🤥)きどきの気分が出(chū )るんで(💖)すもの。板木だ(🌯)って(💫)、打(🤫)ちかた次第(🏩)し(⛓)だいでは芸術になり(🌞)ますわ。あた(🐈)し、次郎(láng )さんの(😟)板木の(🌇)音(yīn )をきいてい(🖋)ると、いつもそう思いま(🍤)すの(Ⓜ)よ(📏)。先(xiān )生(🤥)には叱しから(🚄)れるか(🌜)もし(🕦)れないけれ(🏛)ど、(🌷)今朝の打(🐬)ち(🎉)かただって、頭(🌹)かぶせにわるいとばかりい(🎍)えないん(🌂)じ(🐬)ゃないかしら。」
「うむ。それはきいた。しかし、私が何(🐋)もかも知っていた(🍻)ことにす(♏)ると(🚜)、君(jun1 )の名前だ(🌭)けでなく、大河(🕰)の名前も(💃)出(chū )さな(😔)ければ(😯)な(👪)らなくなるんでね。」
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