(👔)次(cì )郎(🖐)の頭には、一(🧙)年お(🌱)くれ(🍠)て中学(📬)校にはいった自分のことが、自然に浮(😍)かんで(✒)来た。が、(🏊)彼(bǐ )の(🐌)考(🏉)え(🎉)は、すぐまたもと(👠)にもど(🌚)っ(⚓)ていった。
お(⤵)おか(🛋)た一(🍑)時間ほどもたったころ、とうとう大沢がたずねた。
「僕は、(🌡)いや(🐧)だ。」(👅)
俊(🍣)亮(lià(♿)ng )あてのお(🧀)浜の便(🐢)(biàn )りは、全く珍し(👅)いことだった。文字(zì(🕢) )も、い(🔊)つも(🌴)とち(🍘)がって、誰か相当の人に頼んで(🚶)書(📶)いて(🐉)も(🎖)らったものらしかった。そ(🎐)れには、(👮)四角ばった時候(🎫)の(♟)挨拶のあ(🎬)とに、(🦊)次のような文句(🎒)が(🚨)書いて(📄)あっ(🦕)た。
「し(💋)かし、(🎫)そう(🏁)なると、いよいよ四(sì )年対(🎆)五年の(♊)対立になるが、(👈)それで(🌪)もいい(🎳)かね。」(🎥)
(🔳)雨天体操場事(shì )件は、翌(yì )日(🏮)になると、も(🤬)う全校生(⛄)徒の(🐋)噂の種になっていた。恭(🐱)(gōng )一(⏯)の教室でも、(🛸)始(shǐ )業前からその話(💗)でにぎやかだった。
「かまうもんか(🔀)、これも校風(fē(🐏)ng )刷新(xī(🥎)n )さっしんのためだ。」
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