「勝ちました」と安(ān )場がいった。
「手(🍇)塚(🐊)! 手(⏺)塚(👴)!」
町(dīng )の人々はこ(🌽)ううわ(🔑)さした。それだけ厳格な熊田先生が今中(zhōng )学(📭)校内(nè(🆓)i )に不良少年(🎺)があ(🎻)ると聞(😇)いたのだから(🌅)た(🐬)まらない。
(🤞)この声と共(🏅)(gòng )に学校の応援歌がとどろいた(❣)。黙々もくもくの第(🤝)一打(🐺)者(zhě )は五大洲(✏)である。か(🤗)れは(🏛)かん(🏤)かんに(🚛)おこってい(🍞)た(🤛)。かれは頭の鉢(📞)巻きをかなぐり(😰)す(🛀)てたとき、その斑々はん(🍌)ぱん(🏴)た(⚽)る(🥁)火傷やけどのあと(🥜)が現(🐅)われた(🐫)ので(🛣)見物(⛹)人はまたまた喝(🏠)(hē )采し(⛷)た(🏃)。
「それはぼくもよくないと思(sī )う(🐾)、し(⛸)か(🏭)しそんなことは忠(📢)(zhōng )告(🕞)(gà(🤣)o )ですむこ(🛣)とだ、(〽)一(🥧)度忠(✌)告(👾)してきかなかったらそのとき(🚁)に第(⏫)二の方(🌉)(fāng )法を考えよう(🌀)じゃ(🕺)ないか、ぼ(🚗)くは(☝)生蕃せ(📟)いばんのことでこりた、生蕃は決し(🐏)て悪(📷)いやつじゃなか(💓)った、だ(💴)があのとき諸君がぼくに同(🙀)情して(🐘)生蕃(🐇)を根底からに(🕉)くんだ(🕢)、そのために彼は(💞)ふたた(🚂)び学校へ(⬅)くることがで(😃)きなくなった、(🎶)ぼくはいつもそれを思うと、われわれ(🐿)は感(gǎn )情(qíng )に激(jī )げきしたた(🧓)めにひ(♐)とり(👺)の有為ゆういの青年(nián )を(🎑)社会から葬(⛑)ほう(🎊)む(🌲)る(📻)ことに(📨)な(🎣)ったこ(🧀)とが実に(🈺)残(🙋)念(niàn )で(😓)たまらん、人を罰(🥞)するには慎重しんちょうに(🎅)考えなけれ(📠)ばな(🌻)らん、(🛂)そうじゃないか(🙈)」
「(💔)そうか、うむ、ああへそだ、はッはッ(👊)は(👉)ッ」
「それはね、学生として(🥢)いい(⏮)ことではないが、(🐽)ぼくらだってそばが食いたかったり、しるこ屋(wū )へ(📅)はいることも(⛵)あ(🍋)る(🤶)から手(shǒu )塚ばかり(🥒)は(🚑)責(zé(👢) )められないよ」と光一(yī(🧘) )はいった。
この(🧦)声(shēng )と共に学(🕠)(xué )校の応(yī(⛪)ng )援歌(🏗)が(🚾)とど(✨)ろいた。黙(mò )々もくも(🐟)く(👜)の第一(yī )打(dǎ )者は五(wǔ )大洲であ(📨)る(🍝)。かれ(👟)は(🛷)かんかんにおこ(🥨)って(🚌)いた。かれは頭の鉢巻きをかなぐりすてたとき、(🎂)そ(🙀)の斑々はんぱんたる火傷(🔏)や(🧡)けどのあと(🛡)が現われたので見物(😠)人(🌘)(rén )は(📬)また(🚨)また喝采した。
「ばか(🈹)い(🌐)え、きみ(🖋)はたし(📤)か(👉)に勝(shè(🏔)ng )て(💏)る(😀)のに勝たずにいるん(🕶)だ」
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