「あた(🐦)りま(📍)え(🚅)じゃないか(🏙)。」
第一、入学の当初から、五(wǔ )年(niá(🆔)n )生の間(jiān )に「生意(🔷)気な新(👕)入生」(⛰)と(🤵)して有(yǒu )名に(🏒)なっていた彼は、彼らに鉄(zhí )拳(🌸)(quá(😀)n )制(🗂)裁の口実(🍷)を与えまいとして、校内では無論(💯)のこと、ちょっと散歩(🏹)に出るのにも(⛩)、始終(zhōng )頭を(🌅)つ(😇)か(🤭)い、(🎤)気を(👸)張って(⛄)いなければならなか(🕊)った。「(🚌)狐(hú )」や「三つボタ(🍤)ン」のような上級(jí )生に対し(📙)て、卑(bēi )屈ひくつ(🧝)にもなら(📝)ず、(✌)言(yán )いがかりもつ(🧚)けられな(🚞)いよう(📛)にするには(💽)、次郎の(🚣)苦(🛂)(kǔ )心も、実際(⛳)並(bìng )たい(🦕)てい(😜)ではな(🧙)かったのである。彼(🍥)はちょっと(🔝)門(🐧)口(✈)を出(chū )るの(🙀)にも、必(⏰)ず制服制帽を(🥙)つけていた。街角では、一応四(💶)(sì )方(fāng )を見(🕰)渡して、(🌍)五(wǔ(🕞) )年(nián )生(💻)(shēng )の姿(❇)(zī )が見える(🤴)と(🤤)、相手がど(⏳)こを見(jià(⛹)n )ていようと、それに対してき(🧟)ちんと敬(💁)礼をした。む(🅱)ろ(👻)ん(🐆)、校(xiào )則(👳)(zé(👯) )は、どん(🍘)な些細(xì )なこ(🔛)とでもよ(🙌)く(👭)守っ(📃)た。その(🍒)点では(📥)、人(🎙)一(🏚)倍細(xì )心な恭一ですら、彼(bǐ )の几(jǐ )帳(zhà(🕤)ng )面きちょう(🆕)め(🔏)んさをおりお(🧜)り(♑)冷やかしたくらいであった。その代(👵)り、彼は、今(jīn )後(hòu )五(🖖)年(niá(🔁)n )生に無(📋)法な暴行を加えられ(🤩)たら、退学処分(fèn )の(📕)危険(🎿)を冒(mào )しても、思(🤢)いきって反(fǎ(🔹)n )抗(🚟)を試み(🔻)ようと、固く心に誓(shì )っていた。彼が彼の小刀(dāo )ナ(🚜)イ(🌴)フ(🌏)を筆入(📧)(rù )に入れないで(✊)、(📦)いつも衣嚢か(☕)く(🌑)しに入れていたの(😏)も、実はそのためだ(⛽)っ(🎰)た(🏬)のである。
「つ(🗺)かまえろ!」
(👖)次郎は大(dà )沢(zé )には答(🤕)えないで、恭(💹)(gōng )一(🥧)の方を見た(🚗)。そして、
「みんなで僕(🏸)を(⬆)親爺って言うんだ(🗂)よ(📱)、わ(🎇)っは(⬜)っはっ(🚨)。」
「ううん、ちっとも。……僕(pú(🐊) )も君らの話(huà )をきい(💢)て(😸)、今はじめ(🔗)て知った(🤱)んだよ。」
「そりゃあ(🕹)、知(zhī )らんだろう。」
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