次(🕧)郎は、いきなりぴし(🤵)りと胸に笞む(🗡)ちをあてられたような(🦏)気(qì )がした。かれの眼(🐎)には、大(🤴)河の、今(jī(🚗)n )朝(🤨)のしずま(🍶)り(🎖)き(🌉)っ(🔥)た静(jì(🌳)ng )坐(🚲)の姿が(🌼)ひとりでに浮(👹)(fú )うか(🕋)んで来(🎂)た。むろん、先生に返す言(🚂)葉は見つからなかった。先生は、すると、微(wēi )笑びしょうしなが(🛶)ら、
とあ(🔄)い(🦃)さ(🙆)つ(🍆)して(🚌)、大河に近(jìn )づい(🦎)た。
次(🐽)郎は、自分の(🆚)責(🐑)任である(🔆)二つの(🏦)室の掃(🏄)除を終わると、すぐ便所掃除(🏃)の(⚾)手伝いに行(🦂)(háng )った。これは、かれ(🗻)が助(zhù(🏏) )手として塾生活を(🕑)はじめた当初からの、(🌲)一(yī )つの誓(📁)(shì )ちかいみたようになって(🖼)いたのである。
朝(⬛)倉先(🚂)生は、そ(🤗)こでまた口をつぐん(🈷)だ。塾生た(🏞)ち(🌄)の中(zhōng )に(🐗)は(🛠)、話がそれで終わった(🆎)の(🙂)か(🤳)と思い、(🏌)そっと眼(yǎn )をひらいて、先生の顔を(🐕)のぞい(⛴)て(🚳)見たものもあった。
「なんだ(👶)か、ひどく叱しかりとばされて、やっと起(📎)(qǐ )きた、といったぐあいですね(📈)。」(🤢)
「心苦(🤵)しけ(🕵)れば、君自(🈵)(zì )身で何(🥂)(hé(😟) )とか始(shǐ )末(🙈)したらいいだろう(🔸)。原(yuán )因はもともと君にあるんだから。……私は(🔅)、板(🈲)木(🥪)の音(📯)そのものを問(💨)題にしただ(🎟)け(🍲)なんだ。」
飯(fà(🚔)n )島は、そう言うと、いか(📷)に(🍙)もあわてたよ(🤳)うに、あたふたと廊下に足音(🥍)をた(✡)てて去(😉)っ(🙈)た。
次(🥣)郎(láng )は、そう言(🚌)(yán )って、(💽)槌を柱(🤘)にかけ、事務室の(🔭)ほ(🌩)う(🌷)に(🏄)かえりかけた。す(😰)ると、その時まで眉根まゆねをよ(🔣)せる(🤡)よ(🛬)うにし(🈯)てか(💒)れの顔を見つめていた大(dà )河(hé )が、急に、真赤な(💲)歯ぐきを見せ、にっと笑(🍟)った(🔻)。そし(🐦)て、
「(📁)なる(💅)ほ(⏫)ど。そうか(😶)。――しかし、大河(🌯)(hé(👖) )にしち(🏖)ゃ惜おしかったね。おしまい(🚫)ご(🆒)ろ(🤔)にはかんし(👴)ゃくをおこしていたようだった(🚧)が。」(🌦)
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