日本《乳首 いじめ》2行目ライン
乳首 いじめあらすじ
「覚平さん」
「(🐷)天下横行だ」
「そ(🍧)うか、うむ、(🕛)ああ(📓)へそ(⏯)だ(👣)、(🌲)はッ(🥎)は(🐧)ッはッ(🍓)」
浦(🏋)中は先攻である。黙(mò )々(🧐)も(🦅)くもくの投(tóu )手(shǒu )五(🈹)(wǔ )大洲(🎓)だいしゅうはは(🃏)じめて(😩)まん中にたった、(🎥)か(🕌)れは十六(liù )歳ではある(😙)が(🏐)身長五(wǔ )尺(🎥)二寸(🦖)、投手としては(⏺)もうし(🗂)ぶんなき体(🥣)格(gé )であ(🕔)る、か(🍎)れは(🕵)手製のシ(😓)ャツを着(🐱)ていた、それは白木綿(mián )し(🈲)ろも(💘)めんで(🌇)母(🙁)が縫(fé(🛩)ng )ぬ(🎢)うて(🔅)くれ(🐑)た(📡)の(🕔)だ(📧)が、(💩)かれは(👏)その胸のとこ(🎥)ろ(🍮)に墨黒(🙎)(hēi )々と片仮(🙌)名で「モクモク」と右から左に(🐡)書いた。かれが(😏)これを着たとき、す(🌡)ず(🔯)めが(🌘)それだ(🏓)けは(🚃)よしてく(🗒)れといった、かれは頑(🔂)がんとしてきかな(📌)い(🐮)。
「活動(🔤)を見にゆくの(🧝)はけしからん(🐽)」
らっぱは千(qiān )三の伯父覚平で、叫んでるのは善兵衛である。
「それは最初からわ(♌)かってる」と先生が(🌟)いっ(🛶)た、そうして「ボールをやると同(tóng )じ気(qì(🚵) )持ちで学問をす(💏)れば天下(xià(🚩) )の大(🕣)選手に(🥒)なれる」とつけくわえた。
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《乳首 いじめ》よくある質問
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Q6《乳首 いじめ》評価:
A 主(❔)人は絵エや文学やにはてんと趣味(🚺)ない方やのん(✖)ですが、私が(🛥)学校い行きま(🍬)す(🏚)こ(⛪)とは賛成(➿)してく(🎍)れま(🉐)して、(🐯)それは結構(🤷)や、え(🆒)え(🍌)思いつきやさ(🐙)かい(🛃)精出して行くがええ(🎓)いうて、自(🤲)分から(🚋)勧めたく(📚)らいやのんでした。毎朝出か(🕔)けますのんにも(😗)、私が行きますのんは(📖)九時のこともあり、(😥)十時のこともあり(💱)、自分の都合でいろいろに(🤲)なることありましたけど、主人の方も事務所暇ひまや(⏪)のん(🐈)です(🍐)さかい(🏩)、何時に(📞)なろうと大概たい(🐩)がい(🗓)待っててくれまし(💏)て、阪神電車で梅田まで(😹)一(✈)緒に(🧟)行き、そ(🏖)いから二(🔽)人(🤷)円え(🛌)んタクに乗って堺筋さかいすじの電車通りの(🧙)今(🍺)橋の角で(🚧)主人(🎞)おろ(👭)しま(📄)して私はずっとその車(🍀)で天王寺い行き(🖲)ます。主人(🕒)は(🧡)そういう(🌅)風(👩)に(🐵)し(🕸)て一緒に出かけます(♋)こと楽しみにしてた(🍲)らし(😸)いの(👐)んで(♍)、「またもう一遍いっぺ(⛸)ん学生時代に復かいった(🥈)ような気(😰)イす(🕷)る(😲)なあ」な(🛎)どいい(🆑)ますから、「(📸)夫(👋)婦づれで(🕺)自(💨)動(🥁)車で(🙂)通う学生あったらおかしいやないか」(🕢)いい(🌬)ましたら、あはあは笑うたりなん(🥋)ぞして上機嫌じょう(🕚)きげんでし(🎅)た。午後に帰ります時分にも(🍕)なるべ(🕷)く誘(👻)さ(🔴)そてくれる(🌞)ようにいいますの(😍)んで(⏩)、(🦕)電話(🐃)で打ち(❇)合わせしと(😆)い(😮)て、事務所い寄ったり、難波(🚒)な(✅)ん(👭)ばや阪神で待ち合わ(🛍)したりし(🗑)て、一(🎾)緒に松竹(🛂)座なぞい(🏭)行(🛀)ったりし(🏠)ました。そういう(🏷)ような塩梅あんば(🌃)い(🤲)で主人と(🔱)の間は大変工合ぐあいように行っ(🙀)てましたのんですが、あれは四月の半ば(👇)頃でした(🍋)か、わ(🖋)たしほ(💹)んの(🐇)詰まらん事で(🕣)学校の(🤗)校長さんと喧(🍺)嘩け(🌽)ん(🔎)かしてしまい(👳)ました。それは(🈴)あのう、(🦏)妙なこ(➡)とですが、学校でモデル使(👐)つこて、それ(🤮)にいろいろの服装さしたりポーズ取(🍽)ら(🧥)したりしまし(🦔)て、――日本画(🥚)の方は(📗)裸体のデッサン(🐆)はやりませんで(🐯)すけど、――それ写生する(🌬)時間(🈂)ありますねん。とこ(😣)ろがちょう(🐪)どその時分に使つこてたの(🗽)んが、(🕶)Ｙ子さんちゅう十九になる娘さ(🐔)ん(🏜)で(😒)、大阪(🔪)では(📂)有(🏚)名な美人の(🌆)モデルやそうで、それに楊柳(🔰)観(🔊)音(🐰)よう(🥛)りゅうかんの(✏)んの姿さ(👲)しまして、――まあ、いくらか(⛹)そん(😻)な風すると(🤝)裸体に近うなりますのんで、多少裸体の研(🌉)究も(😍)出(🏨)来るいう訳や(😣)った(🚻)のんで(🔠)す(🚒)。私それを外の生徒たち(🙍)と一緒に写生してま(💱)すと、或る日(🅰)校長先生が教室(🆘)い這入はいって来(🥈)られて、「柿内かきうちさん、あ(👯)ん(🌐)た(🤗)の絵エはちょっともモ(🏓)デルに(👄)似てお(👆)らんようですな(👃)、あんたは誰(♏)ぞ、外(💩)にモデ(🌞)ルあるのんではありません(🥂)か」いわれて、何やこう、意味ありげに笑われますねん。それが(🥠)校長(🈵)先生(🖥)ば(🔼)っかりで(🧗)のうて(🤜)外の生徒たち(🏙)も、(🧙)先生が笑われる(🛷)あとから(🤟)クスクス忍び笑いするのん(🖥)です(📹)。わたし思わずはっとしまして顔赧あこ(💯)うなりま(🎃)してんけど、どういう訳(🐣)で(📪)赧うな(✖)っ(📓)たのんかそ(😥)の時は自分で分れしませ(🚗)なんだ。今(🤺)にな(🚪)って考えますと確(🔍)か(✔)にあの時赧うになっ(🆕)たよ(🈲)うな気(🧥)イ(🕣)しま(🔬)すねんけど、あるいはそうで(🏣)なかったか(🙀)も分れしません(🔐)。しか(🕐)し「(🎨)外に(🧑)モ(♈)デル(🙃)があ(🎊)る」いわれま(🤓)したら、そういわ(🐻)れ(🛰)る(📰)まで(😺)は(🏋)自分では意識(🔹)し(🦓)てえ(💹)しませ(🕓)なんだの(✍)んに、(🕜)何や(💖)しらんはっと胸(🌪)い(🏁)こた(🎩)えるもんありまし(🦗)てん。で(🖨)も、そんなら誰モ(😰)デルにし(😥)た(🌿)かちゅう(🥗)こ(🏞)とは、(🍼)はっ(🏨)きりして(🏮)たの(📗)んでは(👃)あ(🔍)れしま(🚡)せん(🎲)。ただ何やしらん頭(😼)の(💱)中にＹ子さん以外の或る(🚻)人の印象刻きざ(⬇)み(🔋)つ(📔)いてて、Ｙ(✍)子さんを眼の前に見な(⛅)がら、知らず識し(🌷)らずそ(💻)の印象(🔙)の方モデルに(🐵)使つ(🗿)こてた、――使う(🎋)つもりもの(🤹)う(🎇)て、自然と(💄)筆がその人(👋)の姿写してた、い(👅)うだけやのんです(📟)。
A「先生」
A われは(⚽)フラ(👕)ンス(🌉)語を知(📦)ら(🕑)ぬ。どの(🌄)やうな(👏)問題が出て(🌞)も(🎖)、フ(🤛)ロオベエルはお坊ちやんである、と書(💋)くつもりで(🛃)ゐた。われはしばら(🤑)く思(🛄)索(🚵)に(❎)ふけつた(🕛)ふりを(📱)して(🌺)眼を輕くつぶつたり短い頭(🥩)髮の(📗)ふけを(👐)拂ひ落(🛤)したり、爪の色あひを眺めたりする(💼)のである。やがて、ペン(🚘)を取りあげ(🍒)て(🐸)書きはじめた。
A私はこう云って門(🌦)口(🕐)のところから(😴)声をかけた。すると(🚵)お母さんは徐しず(🔊)かに火吹竹を置(🍕)いて、両手を腰の上(🤵)に(🐠)組(🍿)ん(🌳)で体を屈かが(🌆)めながら(👫)ゆっくりと立(⤵)ち上っ(🎷)た(🤶)。
A私は依然(🛥)煮え(🛤)切らな(😪)い挨拶をして、其(👕)の(🛡)癖Ｋ氏に勧められるまゝ(🕷)ずる(👺)／＼と引き擦られるように、あの恐ろしい、(🕛)物凄い、電車(🏓)の(🌽)傍へ近(🍚)寄っ(🌰)て行った(🕓)。
A「(🏏)そう云われると僕はあなたのお心持(🌐)をお(🔗)察しして、云い辛づらく(⛏)なっ(🍡)て来(➗)るんですが、現に(🛠)昨夜(⛽)は(👸)僕も(🦅)その場に居合(🍴)わせたんだ(⭕)し(📍)、(📒)大体熊谷(👍)の云う(🔴)こと(🧝)は(🥀)本当(🐸)だろうと思(🔩)われるん(🏹)です。まだこの外にも(🤰)お(🙊)話すればいろい(🍩)ろな事(💀)が(👷)出て来るので、成る程とお思いに(🛣)な(🔮)るでしょうが、何(📸)卒どうぞそ(👞)こまでは(🤠)お聞きにな(👉)ら(🌞)ず(👇)に、僕を信(👫)じて(💉)下さ(🎙)いませんか。僕が決して、面白半分に事実を誇張しているのでは(📞)ないと云うことを、――(👵)―」
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