源吉が(🧚)歸らう(❓)と、外(💺)(wài )套(🔻)に手を通してゐ(👨)ると、先生の(🌗)子供が出てき(🏽)て、源(yuá(🍼)n )吉(jí )に(🐱)是非(🦉)遊(🕋)んで(💦)ゆ(🖇)けと、着か(♓)け(🐶)てゐる外(wài )套をひつぱつて(🏖)、居間(🔲)(jiān )の方へ連(🏳)れ(🎁)て行つた。仕方なし(🌜)に(🥎)源(💎)(yuá(🆗)n )吉は、し(😿)ばらくの(👸)間、子供の相(🆖)(xiàng )手にな(🧜)つ(🚤)て(😎)ゐた。源吉は何(🚘)時も他(tā )愛(à(🧓)i )なく子供(🏔)相手に遊ぶので、好きがられ(🚏)てゐた。が、源吉はその、子供(🍃)達に好(hǎo )きがられる、何(hé(🤮) )んとも云はれない(🤸)大まかな(👇)、無心な氣持(🍅)が、ちつと(➕)も出なか(🤛)つた。源吉(jí )は何處(chù )かイラ/(🗻)\し(🤙)て、(🙁)じ(🛃)つとしてゐら(🔹)れなかつた。好(hǎo )加減(🖍)にして出てき(🌈)た。外へ行かうとして、教室の戸(🙂)をあ(♉)け(🥂)る(🈚)と(🗝)、殘つた四、五人が相談をしてゐた(👚)。
「うそ、(🥞)う(🤖)そ! う(⏪)そ※(感(gǎn )嘆(tà(✏)n )符(fú(⚽) )二(🐶)つ、1-8-75)――うそ※[#(📅)感(🙅)(gǎn )嘆符(⛪)三つ、70-8]……」(🌨)とう/\由が本(🏴)(běn )氣に泣き出して(➕)し(🍐)まつた。
防(🗃)雪林を出ると(🐵)、(🚞)鐵(🥄)道線路の踏(tà )切(🚡)が(💁)あつた。
「お母アからきいてみればえゝさ。」
川向(xiàng )ひの(⚓)村に用事(🥧)を(⏲)足して歸つてき(🦆)た勝の父(fù(🤶) )親(qīn )が、(🤝)源吉に會(🚜)つ(💜)た(🦄)とき、川(🤷)向ひ(😎)で(🌙)も、色(♑)(sè )々そ(👝)んな話(huà )が出(🌬)てゐると云つ(🈚)た。石狩川が凍つたので(🌸)、自由(yóu )に向ひ(📕)側に行(háng )けるやう(🎉)に(😤)な(🦅)つた。授業(🕧)料ををさめる(🐿)こ(💻)とが出(🐒)來なくなつて、小學(🙄)校へ行(háng )く生徒が(🍱)急に(👙)減つた。金(jīn )をかけて、一日(📮)(rì )中遊ばせ(♌)て置か(⛳)れるか、と云つた。
一寸すると(🔕)、それ等の人が、一(🍋)度に、こつち(🌎)に(💚)向つて走つてくるらしかつた(🚟)。
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