次郎(👦)が(🕞)本(🎏)校舎(🏖)の前まで来ると、(😒)ちょうど職員会議(🖕)が終ったと(💣)ころらしく、先生たちがぞろぞろ(⏪)と玄関から出て(🚕)来るとこ(🐷)ろだった。彼は先生(♋)(shēng )たちに顔を見られ(🐏)るの(⬇)がいや(👐)だった(😡)の(💴)で、校(xiào )舎の陰に(🐾)かくれて(🚶)、(🆙)人影の(🏵)見えなくなるのを(🌼)待つこと(🚞)にした(🌮)。
「誰にも(🙊)言わんでお(🌭)い(🧕)てくれよ。」(🤯)
彼(bǐ )は(❣)、(🍐)しかし、彼(🕠)のそうした孤(👙)独をたいして淋(lín )しいとは感じていなかっ(👈)た。また、(🏥)憤り(❇)や侮蔑の念も、た(🕗)び(📿)かさな(✂)るにつれ(❗)て、(👾)次弟にうすらいで行き(🤝)、あとでは、か(💳)えっ(🐠)て、(🕌)同(tóng )級(🌲)(jí )生(👀)(shēng )に対(duì )して憐(🏝)憫に似(🧛)た感(gǎn )じをさえ抱くようになった。こうした感(💤)情の変化は(💨)、彼にとっ(🕧)て、(📙)元(😼)(yuán )来さほど不自然なこ(📲)とではなかった。それは(🏁)、つ(🎧)まり、(😼)彼がかつて算(suàn )盤(pán )そろばん事件(Ⓜ)(jiàn )で、弟(🈲)の俊(jun4 )三(sān )に対して示(shì )し(🔒)た感情の(🍅)変(🥢)化(huà(🥧) )と、同じ(🔼)も(🥑)のだったのである(🅰)。
「君(jun1 )に、(🔹)その話、しなかったんか。」
((❤)こ(👹)れなら大丈夫、(♐)自家うちで気がつく人は(📮)な(🕑)い。)
彼(bǐ )は、しかし、彼(bǐ )のそうした孤(gū )独をたい(😳)して(🥋)淋(🍣)しいと(📪)は感じていなか(🈚)った。また、憤りや侮蔑の念(🎿)も、たびかさ(🚊)なるに(🏁)つれて、次弟にうすらい(🍁)で(🌥)行き(📊)、あとでは、かえって、(🤮)同級(jí )生(⛪)(shē(🍌)ng )に対して(📄)憐憫(🤠)に(🤫)似た感じ(🚘)を(💎)さえ抱くようにな(🥡)った。こ(🥌)うした感情の変化は、彼(🔊)(bǐ )にとって、(🧚)元来さほど不(bú )自然なことで(📆)はなかった。それは、つま(🔏)り、彼がかつて算(🍈)盤そろばん事件で(🐃)、弟の俊(jun4 )三(sān )に(👗)対(🛡)して示(😩)(shì )した感情の変(🍸)化と、(🤨)同(tóng )じも(🚾)のだったのである(🤱)。
「いっ(🚟)たい、何(hé )というんだい(🥜)、(❣)そいつの名は?」
「そうか(🦎)。…(💻)…だけど、うちじゃ(🐺)誰もま(💈)だ知ら(🕝)ん(🕋)だ(🐟)ろう(🌭)。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025