「しかし、ぼくから(🥑)先生に(🕰)そ(👚)う申しておいたんじゃあ(🕋)り(💖)ませんか(🥇)。」(🔜)
次(👔)郎(🎫)は、朝倉(🧝)先生が、開(kāi )塾(🌾)最(🏕)初の朝の訓話く(⏲)んわで、これほど激(🏇)(jī )はげしい言葉をつか(🛥)って(🎫)、真正面(miàn )か(🐸)ら(🥕)塾(shú )生たちに非難を(🤓)あび(🗽)せかけた(🉑)のを(✏)、これまで(🦏)にきいた覚(🎉)えがなかっ(🎅)た。かれ(🥅)は、まだあと(😽)に残(✡)されている(⛵)自分(👷)(fèn )への(🦏)非難が、どんな(🐫)言葉(yè )で表(biǎo )現されるか(🥒)を、身がち(🏕)ぢまる思(sī )いで待ってい(👉)た。
「心(⛸)苦(🤢)し(🐅)けれ(🆕)ば、(🎖)君(🔉)(jun1 )自身(shēn )で何(hé )とか始末したらいい(🌹)だろう。原因(yīn )は(⛱)もともと(🕢)君(jun1 )にある(➡)んだ(🥈)から。……私は、板木(mù )の音そのものを問(🐂)題にしただ(🖥)け(👢)なんだ(🙇)。」
「ちょっとその(🔔)気があ(💅)るよう(🚥)で(✌)すが、軍隊式ですから、飯(💁)島(dǎo )とは(🍏)質がちが(🌴)います。気持ち(🎹)はあ(🍲)んがい純(🐷)真じ(🐳)ゃ(🏫)ないかと思いますが(💐)……」(🗝)
で(🦖)は、なぜ(😴)それなら(⛄)そ(🌱)れとはっ(🌋)きり書(😧)かないのだ(🏜)ろう。道江の名(míng )を書くのがき(➗)まりわるくて、暗々裡あ(💕)ん(🍂)あん(💊)りにそ(🎳)れをほ(🍢)のめ(⏱)か(🧔)し(🕣)たつも(🍂)りなのだ(😲)ろうか。あるいは、予(🎑)告なし(🍡)に道(🔫)江をつれて来て、自(📍)分をお(😷)ど(🍂)ろか(🐞)すつも(🎢)りなの(💃)だろうか。いず(🤦)れに(👼)して(🔡)も(🍒)、(😵)自(🆖)分(🐆)にと(⏰)っ(♓)ては、あまり愉快(🔳)ゆかいなことで(🎤)はな(🧠)い。何(hé(🌳) )という(🙁)いい気な、甘あまっちょろい兄だろう(🎭)、(🔡)と軽蔑けい(👿)べ(💼)つしてやりたい気(qì )にさえなる(🌛)。
次(cì )郎(⛔)は(💩)、し(🌁)かし、それどこ(🛣)ろではなかった(🔌)。か(⏯)れは、(📶)もう(😣)、先(🍄)生(shēng )の(😛)つぎの言(👂)葉(😦)が、槍(🛺)やりの穂先ほさきの(🐘)ような鋭さ(🥠)で、自(🚿)分の胸に(🧒)せまっているの(📆)を(🎃)感じ、かたく観念の眼をとじていたのだった。
「どの方(🐾)(fāng )面(miàn )の希望(wàng )者が多かったん(😵)で(🌤)す。」
(📗)朝(🦋)倉(cāng )先生は、そう言っ(🚴)て微(wēi )笑(😪)(xiào )した(🥒)。そして、そ(🎋)れ以上口で(🏕)説きふせるこ(📸)とを(🔒)断念した。いずれ(🅱)はこれからの(🍽)生活体(📱)(tǐ )験(🍔)が、徐々じょじょに(📍)か(📰)れら(📲)を納得(📊)させるだろう、とい(🅱)うのが(🏟)先(xiā(🥦)n )生(🤜)の(🦏)いつもの信念だったの(✏)である。
(💣)と(😧)、みんな(🏏)にきこえ(🛬)るような声(shēng )で言(yán )いながら、教(🐒)壇(tá(🥫)n )きょうだ(🤙)んを(Ⓜ)おりてかれ(🛩)のほう(🕳)に近(jìn )づいて来た塾生(🧢)があった。飯島(dǎo )である。次郎は思わず苦笑した。何(hé )かむかむかするも(📇)のが(😔)、胸の底からこ(🏴)みあげて来るような気持ちだ(⛪)った。しかし、(🛫)かれはしいて自(zì )分をおちつけ、
だれの顔にも(🖥)、何かし(🚨)ら、ゆうべと(😲)はちがった(🕍)感情が流れており、(👫)互礼ごれいをす(❤)ま(🥕)して広(guǎng )間を出て行(📤)く時(shí(💑) )のみんなの足音も、(🔜)これまでにな(📂)く静粛せいしゅくだった。
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