「よし行こう。しかし、僕らが(💑)バックす(🈹)る話は秘(🌠)密だぜ(🐅)。うっかりしゃべらんよう(👜)に(🔕)してくれ。」(🏰)
五(🧑)年(nián )生の一(🗜)(yī )人(rén )が叫(jiào )んだ。それ(🤩)は三つボ(🎪)タンらしかった(👰)。次郎(lá(🏟)ng )は、しかし、(🚋)ふり向きも(🍵)しなかった。
彼(bǐ )は、し(🤓)かし、(🤖)彼のそうした孤独(🏒)をたいして淋しいとは(👗)感じていなかった(🉑)。また、憤(🔅)りや侮(⚓)(wǔ )蔑の(🔦)念も、たびかさ(🔦)な(🍟)るにつれて、次(🚯)弟にうすらいで(♓)行き、あとで(🌯)は、(💾)かえっ(⛴)て、同(⛅)級(🚾)生に(⤴)対し(🍗)て憐(🎳)憫に似た(🏐)感じをさえ抱(🏭)く(🏋)よ(🐢)うになった。こうした感(👛)情の変化は、(💟)彼(bǐ )にとって、元(yuán )来(lái )さほど不自然なこと(🐂)ではなかった(🈯)。それは、つま(📳)り、彼(🖕)がか(⛩)つて算盤そろばん事(🛂)(shì )件で、弟の俊三に対(duì )して示した感情(🍰)の変化と、同じものだったのである(🥝)。
「(🍀)だって、(📘)五年生(🍣)は無茶(chá )ばかり言う(📑)ん(🐬)です。あんなこと言われて、僕、へこんでいたくない(✊)ん(👅)です。」(🔭)
「(😌)し(🔞)かし、本(⛑)田、(🎌)このまま放(🚷)っとくと危(wēi )いぜ(🏖)。こ(😿)と(🍗)に狐の奴と来たら執念(niàn )しゅうねん深(🌒)(shē(🏼)n )い(📡)から(🗿)な(🎷)。頬ぺたを下級生にひっかかれて默(💔)っ(👈)ちゃおら(🗝)んだろう(🍤)。」(🛐)
「(🔨)なるほど、それ(🤵)ではそのちびの(🏡)新入生が狐の(🛵)顔(💲)を(🥫)穴(xué(🍯) )のあ(🏌)く(🍇)ほ(🏞)ど見(😑)(jià(🕯)n )つめていた(✳)っ(😅)てい(✳)うわけか(🦍)。」(🐪)
「学校が(✉)い(🆕)やになりゃしない(🤚)。」
次郎は怒ったような調子だった(🔷)。
誰かがそん(🕗)なことを言っ(💥)た(🚥)。
それが、(🥄)そ(👅)の頃、彼(🤫)の(🍫)行(háng )動を左(zuǒ )右(yò(🌸)u )する第一の信条(📌)だったのである。
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