「よしッ、(🛷)ぼくはかな(🍵)らず(🍾)反省さしてみせる」
「いかん、(🦌)へそのところをつきだすのじ(👰)ゃな(🥛)い、へその下(🎧)へ(🧢)食(shí )べたも(🎏)のをみ(👟)んなさげてやるんだ、い(🎙)いか、胸(xiō(💿)ng )がせ(🌑)かせか(🚶)し(🏍)て負けまい(🧜)負け(🚾)まい(💥)とあ(🐶)せればあせるほ(📚)ど(🔘)、(🌎)下腹(fù(🎊) )がへこんで(🐇)、肩(😩)先に力がはいり、頭がのぼせる(➕)んだ、味(wèi )方が負け色にな(👜)っ(🏛)た(⬜)ら(🧀)み(🐁)んな(🏴)へ(🎃)そに(♍)気をお(🖍)ちつけろ、いいか、(🕜)わ(⚽)すれ(🏮)るな、黙々(🍽)塾もくもくじゅくは一名へ(😄)そ(🖕)学校だぞ、そう思え」
一(🚽)(yī )同はわ(🏜)らった(🥍)、(🧗)しかし先生(shēng )はにこりともしなかった。一同はさるまたのひもを(📷)さ(✅)げてへそをだ(📯)した。先(🕞)生は第(🍩)(dì )一(🌜)番の五(wǔ )大洲だ(🤧)いしゅう(投手(shǒu ))のへ(🥜)そ(🏳)のと(😻)ころを押してみた。
(🕐)七==(🚛)五
「師(shī(📕) )範の(👤)やつらがい(🔣)いふ(🎱)ら(📬)し(🤥)た(🎋)んだ」
「おたがい(🐕)に全力を(✌)尽く(🚩)して技術を戦わそうじゃないか(🧖)、負けても勝ってもいい(🍰)、敵となり味方となってもよく戦ってこそお(🔰)た(🕘)がいの本(běn )望だ」
光一は手塚の(😴)母が平気(🐲)で、「活動(dò(🎣)ng )じ(🗿)ゃない(🕯)かえ」
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