越前永平寺えち(🌑)ぜんえいへいじに奕(🕠)(yì )堂えきど(🎱)うとい(🏹)う名高(⚓)い和尚(shàng )お(⏭)しょう(🧕)がいたが(😡)、(👋)ある朝(cháo )、しずかに眼をとじて、鐘楼しょうろう(⛪)か(⏲)らきこえ(🦎)て来る鐘かねの音ねに耳を(🔅)すましていた(🎋)。和(🚈)尚は、今朝の鐘(🥦)の音には、(🦊)いつもに(🐸)ない(🎪)深いひびきがこ(👙)も(🎽)っているような(🗞)気がし(😶)たの(☕)である。
「君のまじめな常識がそれ(😯)を許さないだ(🍍)ろう。」
「君(jun1 )らの(🥇)そ(🍔)うした非良心(xīn )的(🤦)な態度(dù )は、君(⏰)ら自(zì(🖤) )身をますます非(😱)良(🙊)(liáng )心的(🥉)にす(😑)る(😂)ばかりではない。そ(🔗)れがある(🍵)限度(dù )をこす(💔)と、つ(📆)いに(🥉)は、愛情と忍(🚽)耐(nài )にんた(🚣)いとをもっ(➖)て、君らの良心を(📇)力づけようと努力してい(🏧)る人の(🧦)心までを(🍊)きずつ(🎪)け(🕸)、そ(🗺)の(🎤)愛(à(🎿)i )情(qí(🔣)ng )と忍耐(🏭)とを、憎にくしみ(🐣)と怒いかりと(😘)に代えてしま(🌦)うものだ。現に君らは、今(🔒)朝の板(🚜)木の音(yīn )の調(👸)子が途中(📗)とち(🙇)ゅうから変わっ(🏻)たこと(🍡)で(🛫)、それがわ(🏠)かった(🔲)だろうと思(sī )う。あの、おだ(🔧)やかで(🧞)辛(🏚)抱づよ(🗿)かった板(bǎn )木の音(🔀)が、おし(🥅)まいになっ(🍡)て、急に怒り(👑)だした(😕)としか思え(🔪)ないよう(🌚)な乱調子になったが(🛍)、あれは、(🔌)君らのあ(🚝)まりに(⏸)も非良(🎮)心的な(🔐)態度(dù )が、板木をう(🍝)つ人の心をきずつけた(🙆)証拠しょうこ(🛳)な(🔙)のだ(🈺)。……(🚠)むろん、私(💚)は、愛(ài )情も忍耐心も失(shī )った、(😭)ああした乱(🌍)(luàn )暴(🔧)な打(dǎ )ちかた(❎)を是(🏽)認(🏋)ぜ(🉑)に(🏚)んは(🏚)していない。また、(🏑)それをやむを得(dé )ないこ(🔹)とだとし(🏴)て弁護しようとも思(🌝)っていない(🆓)。怒(📅)りや(⚪)短気は、友(💦)(yǒu )愛塾の精(jīng )神とは根(gēn )本的に相(🚄)(xiàng )いれ(🕡)な(🛃)い(🐟)ものな(🧛)のだか(🚹)ら、どんな事(🍥)情(qíng )のもとでも(🌙)、ああ(🍦)し(🙃)た打ちかたは、(🚑)二度と(🔘)く(😾)りかえされては(🍗)ならないことなのだ。も(🍔)し(📢)今朝の板(bǎn )木(🚟)当番が、ついに業ごう(🔟)をにやしてあんな打(⏳)ちかた(🔨)をし(👤)たとする(⛑)と、私は(🍣)そ(📒)の人のた(🥙)め(🎆)に、まことに残(⚓)念なこ(🈸)と(🐲)だと(😢)思(sī )っ(⏺)ている。しかし、いっそうわ(🌿)るいのは、ああし(🛎)た(🔼)打ちかたを余(🎮)(yú )儀よ(🏄)ぎな(🚗)くさせた君(🦆)らの態度(dù )だ(🚧)。君らさ(😏)えもう(🏫)少(shǎo )し良心(🦆)的であって(👊)くれたら、板木(mù(📖) )を打った(🧗)人(📬)(rén )も、ああした(🚵)あや(♊)まちを犯おかさない(🚒)ですんだのだろう(📴)と思う(⭕)と、それ(🐾)が私はく(🚁)やしくて(🎈)なら(💲)ない(🔍)。……だ(🤸)が(🐗)、それは(🎠)まあいい、それは(🍏)百歩(😬)をゆず(🔆)ってあ(🚣)きらめる(🐟)としても、ここに(🐵)どうし(🔣)ても(💇)私にあきらめのつかないこ(🕥)とが(🐑)一(🌽)(yī(⏱) )つ(🍌)ある。そ(🍹)れは(🐛)、愛情で(🌘)打たれた板(💸)木の音(yīn )では寝床(㊗)をはな(👯)れ(🐄)ようとしなか(🛡)った君(😗)らが(🧛)、怒りで打(🚓)た(📺)れた板木の音では(🏸)、わけなくはね起きたという(😢)ことだ。その(😉)点で、君ら(🚂)は精(jī(🙍)ng )神的にはまだ奴隷どれいの域を(🚚)一歩も脱だっして(📻)い(🏁)ない(🤳)とい(🐦)うことを証明している。い(⬇)や、それどころか、君らはよりいっそうみじめな(📡)奴(🌓)隷(lì )になることを希望しているとさえ私には思える。これ(🚮)はほんとうになさけないことだ。私は、むろん、こ(😑)う言(🈹)っ(😵)た(📈)か(🧤)らといっ(🐎)て、(☝)怒(💟)りに対(duì )しては怒(🦅)りをもって立ち(🏖)向(xiàng )かえ、と君らにすす(😕)めているのではない(🙋)。ただ(😱)私(📺)は(🎶)、愛情に(🦇)対しては、(🔏)つけあがり、怒りに対し(🥇)ては、ただちに膝(📙)ひざを屈くっす(👉)るよう(🏻)な(🖍)君(🛫)らの奴隷根性こん(🐚)じょ(🛫)うが、(🈚)なさけな(🍸)く(🔯)て、じっとしてはいられ(⤴)ない気持(🚻)(chí )ちがするのだ――」
朝の行(🥤)(há(😋)ng )事は、まず室内(nèi )体操に(📎)はじま(🎌)った。それは友愛(ài )塾(shú )のた(🕷)めに特(tè )に考案さ(🙁)れたも(😦)の(🛩)で、その指導も(👒)指(zhǐ )揮し(🏏)きも次郎の役割(🔁)だ(🍐)っ(🦅)た(🍪)。体操(🌋)が(🉑)すむと、朝倉先生(🏕)の合(hé )い図(tú )で静坐せいざに入った(🌋)。これは就寝前の静坐(zuò )にくらべると、(⛽)いくぶんながかったが、それ(🌍)でも(😷)、(👘)せいぜ(🖱)い十四五(wǔ )分ぐらいだった。次郎は、今朝も(🙃)足音を(🔈)しのばせながら、塾(shú(🤬) )生たちの(😬)姿勢を直してやった。
「何しろ(🚅)紳士しんし(〽)だからね。」
(🛷)かれは(💲)、むろ(🏇)ん(🎃)、そ(🆗)のことに気がついて(🔭)い(🌒)た(🛺)。しか(🎉)し、べつに(🐦)気(🚇)をくさ(🔊)らしてはいな(😸)かった。毎回(🎤)開塾(shú )の当(dā(🍯)ng )初は(🧕)そうだったし、時(😢)刻ど(👸)おり(🛒)に板木が鳴ることさえ珍(zhē(👱)n )めずらしかったの(🗿)で、今朝の板(🍹)木(🆒)当番(fā(🐰)n )の正確さだけで(⬛)も上(👑)できだぐらいに(🐙)思っ(💫)て(🗻)いたのである。
(🔸)いそ(🤼)い(🍦)で、(👋)寝(📦)(qǐn )巻ねま(🤵)きをジャンパー(🕵)に(👡)着かえ、夜具を押し入れにしまいこむと、ぞんぶ(😍)んに(🐫)窓(chuāng )をあけ(🥛)た。風(📸)はなか(🌑)ったが(🖤)、そとの空(kōng )気(qì )が、針先は(😰)りさきを(🆘)そろえたように、顔い(🍖)っぱいにつきさ(💯)さった(😊)。
(🍆)た(⤴)だ、組(zǔ )織(zhī(🏿) )に関(🎹)すること(🐾)で、室編(🔃)成のほかに、生(shēng )活(❤)内(nèi )容(🔗)の面から、(🥘)いろいろの部が設(shè )けて(🏴)あり(🍥)、全(quán )員(💴)(yuá(✅)n )が期間中(🎃)に(📂)、一(🚲)(yī )度はどの部の(👑)仕(🦐)事も体(🍃)験(yà(🆎)n )する(🎾)とい(🆗)う仕組みになっていたので(📺)、その運営(yíng )の方法(fǎ )や(🔌)、人員の割り当てなどについて、いろいろの質問が出(chū(👀) )、その説明に大(dà(📺) )部分の時間(🤞)がつ(🍆)いやされたの(🔍)であ(➿)った。
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