「そ(🖋)れよりか(🎊)、狐(🧐)の奴(nú )がそ(⛄)の新(🤣)入生(🎫)に頬(🎚)ぺたをひっ(⛺)かかれたって、ほんと(😉)うかね。」
彼にとっての最も大(🚶)きな失望は、彼(bǐ )の教室(😈)に出て来る先(xiān )生の(👼)中(🥧)に、権(quán )田(tián )原先生(🛃)の(🔓)ような人を、た(🎤)だ(🔂)の(🙀)一人も、見(🛫)出せなかったことであった(💿)。彼の眼に映じた中学校の先生というのは、小学校(🎖)(xiào )の(😏)先(🕸)生(🥁)にくらべて、何か(🍂)専(🥁)門らし(😰)い(📋)ことをほんの少(shǎo )しばかりよ(🥦)けい(🍬)に知ってい(😠)るだ(🌸)けで、お(🙏)よそ人(🛬)間らしい(💋)ところを少しも持合(hé(🦄) )わせない人達ば(👴)か(💒)りだっ(🌓)た(Ⓜ)。貧(♿)しい知(✂)識を教(jiāo )室で精一ぱいにしぼり出す(📮)こ(🎲)と、点数や(🍱)処罰で生徒をおどかす(🎓)こと(🤺)、こ(🌁)の二(🕞)つ(🐶)の(🛺)外(wài )には、用(✋)はないとい(🚒)っ(🔆)た(🥍)顔(🎷)をしている人間、そ(🛃)れを次(🚔)郎(🎊)(láng )は中学(🕛)校(xiào )の先(xiān )生において発見(jiàn )したので(🍫)ある。
「じゃあ、失敬。」(📉)
「(🌊)次(cì )郎だと、弟だ(📣)が…(🦑)…」
「ええ、見てたん(🌮)です(🌨)。地べたを見(jià(🏟)n )るのは無礼だって言(🧒)うか(🕥)ら、顔(yá )を見(jiàn )てたんです。」
「も(🈺)う、よせ! (🤚)もうこのくらい(😧)で(🏦)いいんだ(🔓)。」
「しかし(😻)、そうなると、いよいよ四(sì(🤤) )年対五年の(🛩)対立になるが(🚽)、それで(🚇)もいいかね。」
(🎨)次郎の頭に(😲)は、一年おく(🕐)れて中学校にはいった自(🎞)分のこと(⚡)が、自(🍍)然に浮(💽)か(🦖)ん(📂)で来(🥥)た。が、(🤔)彼の考えは、すぐま(🐲)た(💙)もとにもど(📤)って(🐞)いった(🏄)。
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