二(èr )〇 (🆘)旧(🌓)校舎
「戦死(sǐ )し(🥨)たんか。」
みんなは列をくずして、がやがや(🏉)言い出(chū )した。それ(🏻)からしばらく(🈹)の間、彼(🍨)(bǐ )ら(🏥)と次郎(láng )との(🍟)間に論戦が交(jiāo )され(🎬)た。彼らは、(🎑)あ(🎻)んな(🥤)破れか(🌄)か(🌤)った学校(xiào )なん(😩)かつまらな(👗)い、と言(🚤)った。次郎は(🎩)、空(kō(➡)ng )家に(🌨)なった校舎(shè(😧) )の中であばれるのは面白(bái )い(💫)、と言った。議(🗳)論(lù(🐒)n )は容易に決しなかった。
次(🧥)郎とお浜(🦇)は、同じ蒲(🍻)(pú )団の(🐚)中(🈁)にねたが、二人とも、容易に寝つかれなかった(🔄)。眠ったかと思うと(🙊)、す(🔶)ぐ眼をさまして、何度(🙇)も冷たい夜具の中(🎟)で(🕴)、かたく抱きあった。
ある(🥐)日、(🧦)彼が例(lì )のとお(🍁)り、(🐀)土台石(🌬)の一つに腰(yā(🧥)o )をおろし(👩)て(⏺)、お(🎅)鶴(🖨)か(🙏)ら来た年(nián )賀状(zhuàng )を(🏈)雑嚢か(🙍)ら取り出し、(🥡)じ(📶)っとそれに見入ってい(❔)る(🔃)と、い(🔙)つの間にか(😗)、仲間たちが彼の背後に忍びよって来(🥉)た。
医者の声(👶)は(🌺)低かったが、(🗄)み(🔢)ん(🐟)な(🗻)の(🌀)耳によ(🧞)く徹と(🐲)おった。次郎は(✍)、(🖖)半ば開い(🥀)たお祖父(⛅)(fù(🔭) )さんの眼をじっと見(👂)つめながら、(😳)死(💜)(sǐ )が何を(🌿)意(🎉)(yì )味(wèi )す(👯)るかを(🎭)、子(🗃)供(gòng )心に(🌷)考えて(🗝)いた(🛡)。彼はその場の光景を(🕘)恐ろしいとも悲(🔜)(bē(🏌)i )しいとも(🔁)感じなかっ(🎤)た。ただ、死ね(🍶)ば何(hé )もか(💑)も終るんだ(♊)、ということだけが、(🤞)はっきり彼(🚮)の頭に理解され(🕶)た。
(🔃)と、(🎒)お民(📆)が先ずそれを見つけて言った。みんなの視線が次(cì )郎(🏍)に集まった。するとお(💤)祖母さんが、
畳の(😘)上(shàng )には、柿(⛱)の(🚮)枯葉(📩)が一枚舞いこ(🕎)んで(🎽)いた(🗝)。彼(bǐ )は祖母(mǔ )に(👎)対(duì(🐌) )し(🛰)て、(🎐)彼がこれ(🎷)まで感じ(🔧)ていたのとは(🎙)、(🐙)ちがっ(🎌)た反感を覚え出した。そ(✍)れは、今までの(🏐)ような(🎉)乱(🚤)暴をしただけ(🈲)で(🤖)は治まりのつ(🐯)きそうもない、いやに(💡)陰欝いん(😒)うつな(✋)反感だった(😮)。そ(🕣)う(😭)した反感の(🐅)原(yuán )因(🎀)が、祖(zǔ )母の(🤬)言葉(😂)にあっ(🌘)た(💓)のか(💢)、それを(🔞)言った(💱)時(shí )と場所(🦏)と(🎼)が悪かった(〰)た(🎄)めな(💻)のか、それとも、(⛸)彼(bǐ )の気持(🍂)がこのごろ沈(💇)(shě(👃)n )ん(🌦)でいたせいなのか、それは誰(shuí )に(🎺)も判断が出来ない。と(🚃)にかく、彼(bǐ )は、今までに(😾)ない、い(🗽)やな(🕊)気(qì )分(fèn )になって、(🎂)永(🍨)いこと(⛎)天井を見つめ(🥘)ていた。
旧校舎のあとには、(🐫)永(yǒng )い(🛫)こと、土(tǔ )台石(💱)がそ(🍲)のままに(🌳)残されていた、(⌛)その(🐍)白ち(🈶)ゃけ(📪)た膚を、(🌡)雑草(🐶)の中から覗かせていた。次郎はそ(🎈)れを見(jiàn )る(🐷)と(🌪)、泣きたい(👬)ような(🍽)懐しさを覚えた。彼(🚑)は、(🤟)学校の帰(guī )りなどに、仲間たちの眼を忍んで(🈺)は、よく一人でそこに(🍌)出(chū )か(☔)けて行った(🏪)。
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