「(🤪)師範のやつら(🥪)がいいふらした(🤓)んだ」
と千三はわらった。
と、(💩)まただ(🏵)れがいうとなく(❔)それは手(shǒu )塚だ(😦)とい(🐜)ううわ(🎵)さが立った(⚓)。こ(🏝)の(🔔)こと(🎬)を申(shēn )し立て(🚉)たのは中村と(🏸)い(👃)う(🧤)同級生であった、中村は善良な(🐳)青(👡)年(niá(📇)n )だが、(🕕)思(sī )慮にと(🎐)ぼし(🐛)く言葉が多いのが欠(qiàn )点である、かれは(🏤)学校(🛅)中の(🏛)すべてのことを知っているので(🚵)みながかれを探偵と呼んでい(😈)た、だがこの(⭕)探(tàn )偵は決して人(ré(🙍)n )に(👷)危(wē(💻)i )害を加えない、口(🚌)から(🎡)でま(🦅)かせ(💔)にすきなこと(🚎)をしゃべりちらして喜んでい(🚒)る(💹)だ(🔒)けであ(🕢)る。中村は手(shǒu )塚(zhǒ(🎵)ng )が昨(🦃)日きのう不良(🚕)少(👒)女と(🍐)活動写真(🌓)館からでた(🚤)の(🐤)を見た(🍫)、そうし(🥗)て後(🈂)をつ(Ⓜ)けてい(🕯)くと洋食屋(wū )へはいったと(🌃)いうの(📿)であ(🌗)った。
と思う間もな(🥓)くかれは足をすべらした、(🈲)喝采(⬅)(cǎi )かっさいの声(🕙)(shēng )が(👏)起(🍒)こった、球(🍙)は一直線に中堅(🅱)ちゅうけんの方へ転がった。千三の目(⌛)から涙がこぼれた。光一(yī )は早く(🥪)も二塁に走(💆)った(⛷)。
そのころ学(xué )校(xiào )内で奇怪(🎗)な風説が伝(⛽)わった、(🍊)生(🎇)徒の中(zhōng )で女学生と交際し、ピアノやバイオリ(🌡)ンの合(hé )奏(🛢)をした(⏳)り(👙)、手紙(🧙)を交(jiāo )換し(😓)た(⚪)り、飲食(shí )店に(👳)出(🏴)入(rù(🤦) )りし(🏃)たりするものがある(😁)、いまの(🐪)うちに(🛠)探しだして(🛃)制裁(👜)(cái )を加(jiā )えなけ(😑)れば浦(✏)和(👂)中学の体面に(👻)関する。
「(🈲)青(qī(🔫)ng )木君(🖍)、(🍐)ぼく(🛡)の(🛍)学校(🤟)へ入学(🦖)したま(👶)えよ」
「五(🦈)大洲(zhōu )の頭に(🕵)かにを這はわせてやろ(🔴)うか」
(🎊)こうなってくると(👪)黙(🍫)(mò )々(⤴)隊(🤞)もくもく(🛴)たいは急に活(huó )気(qì(🔻) )づ(🍂)い(🚮)てきた。一塁手の旗(qí )竿はたざおは二塁打を打っ(💻)て(👮)千三(😅)(sā(🚯)n )が本(běn )塁に入(rù )った。黙々もく(🌥)もくは一点を勝ち越(yuè(🔑) )した(🔅)。つ(😖)ぎの(😧)すずめはバウンドを打って旗竿(😗)は(🍟)たざおを三塁に進(jì(🔆)n )めた。
「検定(dìng )け(💶)んていを受けるつもりか」
私(sī )情は私(🌻)情で(➕)ある(📻)、(🚕)恩(ēn )義(🥕)は(🦗)恩(ēn )義である、だが野球は(🔉)先(🌽)生お(🐡)よび(📁)全校(🍴)の名誉を荷のうて戦(zhà(🍃)n )うの(🎁)である、(🔥)私情を(🌱)はなれて(🆘)公々然と戦(zhàn )ってこそそれが本当の野球精神で(📀)ある、この(🌮)バットは先生を代表したものであ(🤘)る、ぼくが打つの(🌴)でない、先(🕯)生が打つ(🥗)の(👔)だ。
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