「理窟を(🤙)言う(🦈)な!」
「本(📑)(bě(🌷)n )月八日(rì )御地に(🤹)参(🚪)(cān )上(shàng )の用(yòng )件これあり(🚯)、その節は久々にて次郎(láng )様に(🌂)もお目にかかり度(📛)(dù )、そ(💲)れを何よりの楽しみに(📴)致(🙇)居候」
「次郎だと、弟だが……」
「癪(jī )にさわっ(🙀)た(🌗)んか。それ(✂)じゃ(🕎)あ、やっぱり自分(fèn )の(🍴)ためじゃないか。」
三つボタンが(🐄)は(🌂)たから(🗽)口を出(🌘)した。
「(🕚)な(🌂)るほ(🈂)ど、そ(🛍)いつは名案(🧓)だ。そ(👿)んな工合にやると、五年生(🕴)に(⏮)対して自然四(sì(⌛) )年生の権威を示すことも出(📿)来るわけだ。」
「(🅿)少(🏦)々てれているらし(💫)い(🖲)よ。」
学課(😈)には彼は(📏)かな(🚜)り熱心だった。また、教(jiāo )科(kē(🏛) )書以外(wài )の本も毎(📖)日いくらかず(⛸)つ(🆓)読ん(🕠)だ。た(🐔)いていは(📭)少年(🈴)向(🏋)きの雑(zá )誌や伝記類(🧛)(lèi )だったが(🏽)、(🌸)恭(👅)(gōng )一(yī )の本箱(⛹)から、美しく装幀(🏡)され(🥌)た(😍)詩集(jí )や歌集(👽)(jí )などを、ち(🏛)ょいち(⌛)ょ(♿)い引(😛)きだして(📺)読むこと(🤯)もあ(🔎)った。むろんそのい(🛹)ずれ(🥛)もが(🏀)、彼(😔)にはまだ非常にむ(🆓)ずか(🛋)しかった。し(🛸)かし、恭一におり(😏)お(📸)り解釈かいしゃくしてもらったりして(🤡)いる(🏎)うちに、詩や歌のこころと(😙)いう(🚙)ものが、いつとはな(🍚)しに彼(bǐ )の感(🎦)情(🦎)にしみ入って来(🚗)た。そし(🛩)て、時には(🚆)、寝床に(🐟)はいってから、(🚗)自(🥈)分(⏪)(fèn )で歌を考え、そっと起(🍪)きあがって、それを手(shǒu )帳に書(shū )き(😧)つけたり(🚢)す(👢)ることもあ(🏍)った(✴)。
「ええ、見て(🆎)た(🐑)んです。地べたを見るのは無礼だって言う(💡)から、顔(yá )を(🦔)見てたん(🌻)です。」(🐒)
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