机の(🧦)上に(🐇)は、二三日ま(🍁)え、兄の恭(🏌)一きょうい(🤖)ち(🗣)から(📪)来たはがきが、文面を(⬅)上にしてのってい(🎄)た。それに(🕎)は、
(❇)講堂(🥧)で(📲)は、掃(⏳)除(chú )はもうあら(🛹)かた終わって、机や(🔽)椅子い(🍙)すの整頓(🐦)せ(🤯)いとん(🕦)にとりか(🌃)かるところだ(📋)った。そ(🈵)こは、第一室と第二(èr )室の共(👒)同の(🚼)受け持ちだったらしく(🤫)、田川大作(zuò )や青山敬(jìng )太郎(👒)などの顔も見えてい(🅱)た。田(🤬)(tián )川(🛴)(chuān )は、例のしゃがれた(🐀)、激(🗺)はげしい号令口調くち(🌍)ょうで、ほかの塾生たちをせきたて(🗒)なが(📫)ら、自(🏋)(zì )分でも椅子や机を運んで(💧)敏(mǐn )捷びんし(🕛)ょうにたちはたらいていた(🤣)。これに反(fǎ(🏣)n )して(🕺)、(🤑)青山(😪)の態度(✨)(dù )はきわめ(🌏)て冷静(💸)だった(✍)。か(🏘)れは、(🚴)田川の声に(🚗)は(🔻)無頓(🙂)着(zhe )む(😿)とんちゃく(❄)なよう(⏱)に、並なら(🏵)べられて(🔳)いく机の(🐪)列をじっ(🤯)とにら(😒)ん(👺)では、そのみ(🍯)だれを正していた。――二人とも、それ(⏬)ぞれに(🚴)室(🤘)長に選ばれ(🏈)ていたのである。
「(🤬)た(🛬)いていは二(🐺)重(🔲)橋を(🙇)見(🍍)て、それから銀座に行きたがっていたようでした。」(🔒)
次(cì )郎(lá(🎦)ng )は、(🍗)先(🚉)生の言(yán )葉(🐄)(yè )がますます激(🧥)しく(🧥)なっていくのに(🏄)お(🛣)どろいた(🐑)。先生は、あるいは、昨日(rì )の入(rù )塾(🐎)式における平木中佐の影(yǐng )響(😿)(xiǎng )えい(👧)き(🏒)ょうから、(🍹)できるだけ早く塾(♈)生(shēng )たち(🏏)を救い出そうとしていられ(🌻)るのかもしれない(😨)。しかし、それにしても入(🏸)塾(🏟)したばかりの青年たち(〽)に(🧞)話(📫)す言葉(♿)とし(🚘)ては、(✌)あまり(🍇)に(🥃)も(🌳)激しすぎる。これで(🍮)はかえって逆(nì )効(xià(🙁)o )果を(🔸)生(shēng )むのでは(📩)あ(🥝)るまいか。
「ええ(🍠)、はじめのう(⭐)ちは、いつもこんなふ(🔤)うですよ。五(⏹)分(fèn )や七分(fèn )はたい(🏵)ていおくれます。」
つ(🍽)きあたりに、大(dà )便(🔑)所が(🏨)こ(🐲)れも七つほど(🧐)な(➿)らんでい(🍀)る。その(🐓)う(🍒)ちの、右はじの(👚)一つだけが戸(🧟)が開いて(🧡)おり、その(❕)少し(🍊)手前(qián )の、た(🚿)た(🎥)き(☝)の上に、水(shuǐ )をは(🐴)ったバケツが一(🤼)(yī(🎆) )つ(🕖)置(✌)(zhì )いてあるのが見えた。戸の(⌚)開いた(📮)便所の内側は、(⏱)電燈の(🌽)光を斜ななめにう(🐒)けて(🥣)い(⛎)るので、よくは見えな(😭)い。し(🥛)か(🎊)し、だれか中(🖼)で(🚡)掃(sǎo )除をし(🚀)ていることだ(🌺)けはたしか(🚱)だった。六(🌍)人(rén )の室(👸)員の(🤞)うち、飯島は入り口に立ってお(⛩)り、両がわ(🔠)の小便所に二人(rén )ず(🚜)つ働いている(🌪)のだから、(👐)あとの一(⏩)(yī )人(🕷)は大河(💵)に(🎣)きまっている。次(✅)(cì )郎(láng )は(♌)、そう(💣)思って(😘)、すぐ声をかけよ(🎋)うとした。しか(📳)し、な(🅰)ぜか思いとまった。そし(🐹)て(📗)、入(rù )り口の横の板壁(🚭)いたかべに(🎞)かけ(🕙)てあった便所用(🍑)(yòng )の雑巾(jīn )を(🦏)一枚(😦)とり、そ(🛅)れをたたきの上のバケツの水(shuǐ )に(🍸)ひたし(🥛)て、しぼったあと(📪)、大河(⌚)のはいっているのとは(🚬)反対のはじの大便(biàn )所(➕)(suǒ )の戸をあけ(🚌)、(🐘)中に(⭐)はいった。
「その心(xī(🏁)n )臓に負(🐭)けて、いやいやながら(😐)全(🍿)(quán )員一致い(🌸)っち(⬆)の推薦すいせんをやったと(🌆)いうわけか。」
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