日本《一条 綺 美香 中出し》2行目ライン
一条 綺 美香 中出しあらすじ
「私も聞きました」
あ(✌)る(🚾)日、(👂)高(gā(💼)o )瀬(là(🏠)i )は受持の授業(yè(👙) )を(🗃)終っ(🎴)て、学(🖖)士の教(🐷)(jiāo )室の(👕)側を通っ(🐆)た(💦)。学士(shì )も日(🚂)課を済ま(📮)した(😕)と(🍞)ころ(🈯)で(🍵)あっ(🥢)たが、まだ机の(🍢)前(🔟)に立っ(💠)て何(hé )か生(〽)徒(🏄)(tú )に説明(📂)して(🛥)いた。机の(🌭)上には大理石の屑く(🚸)ず、塩酸の壜び(⏯)ん、コッ(📘)プな(🐀)どが置(💤)いてあった。蝋燭ろう(🚶)そくの火も燃えていた。学士は手(😏)にした(🦐)コ(🌒)ップをすこ(⛅)し(📇)傾かしげて見(💸)せた。炭素(💫)(sù )がその玻璃(lí )板ガラスいたの間(🗄)(jiān )から流(liú(💍) )れる(🅿)と(🚶)、蝋燭の(🈷)火は水(shuǐ )を注(zhù )ぎ(🤸)掛(guà(🎧) )けられたように消え(👲)た。
休みの時間毎に(😃)、高(gāo )瀬(😑)は窓(📑)へ行った。極く幼(💻)少(shǎo )おさない時の記憶が彼(♎)の胸に(🍜)浮ん(👫)で来(lái )た。彼(bǐ )は自分(🐈)もまた(🥊)髪(🗜)を長くし、(🥣)手造りにした藁(⛸)わら(🍍)の草履(🎺)を穿(chuān )いていたよう(🔗)な田舎(🤗)(shè )の少年であ(🐅)った(👼)こと(🔌)を思出した。河へ抄(🔂)す(🎒)くい(🗝)に(🔛)行(🔂)った鰍かじかを思(⛵)出(🔸)し(🈷)た。榎(jiǎ(👡) )え(🥂)の(😌)樹きの下で橿鳥かし(🗻)ど(🈶)りが(🚢)落して(🚯)行っ(👼)た青い斑(bān )ふの(🔃)入った羽を拾ったこ(🔦)と(🏾)を思出(chū )した。栗の樹に居(jū )た虫(chóng )を思出した。その虫を踏み潰(🎮)つぶし(🏒)て、(🤕)緑(🎆)(lù )色に流(liú )れる血から糸(jiǎo )を取り、酢(zuò )すに(🈯)漬け、(💄)引(yǐn )き延ばし、乾し(🌀)固め、それで魚を(🕖)釣(diào )ったことを(🦀)思出し(📷)た。彼は又、(🗜)生きた蛙を捕つかまえて、皮を剥(👓)はぎ(🏁)、逆(nì )さに棒(🛴)に差し、蛙の肉(📔)の一片(piàn )ひと(🌆)き(🔃)れに紙を添えて餌えさをさ(💘)がしに(⛱)来(✅)る蜂はちに(🍺)与え、そんなこ(👌)とをして蜂の巣の在所あり(✌)かを(👽)知ったことを(😂)思出した(🤢)。彼(bǐ )は都会の人の知らない(🗼)蜂(fēng )の子のようなものを好ん(🕴)で食っ(🚟)た(🎮)ばかりでなく、田圃(pǔ(💯) )側に(🌗)葉(🛍)を垂(chuí(💎) )れてい(🦓)る「すいこ(🏥)ぎ」、虎杖いたどり(📴)、それから「すい葉」(🔃)という木の葉で食べられるのを生(shēng )でムシャ(🔨)ム(🎚)シャ食(shí )ったことを思(🥞)出(🏮)し(🍚)た。
学士は親(qīn )しげな調(diào )子で(🅱)高瀬に(🎓)話(huà )した。
(🐴)とお島(dǎ(👬)o )は夫(🚸)に話し(🍖)て、復た乳呑(🍤)児(ér )の顔(🐏)(yá )を眺め(🧔)た。その児は乳(😡)房(fáng )を押えて(🌟)飲(yǐn )むほ(💙)どに成(chéng )人(ré(🥗)n )してい(🤪)た(📒)。
と(🕋)その人(💀)は元気な(📂)調(diào )子で言(⚓)って、(👩)更に語ことばを継いで、
学(💉)士は半ば独語ひとり(🏏)ごとのように言(yán )った。
「そ(🍿)う言えば、仏(🛸)(fó )蘭(lá(💏)n )西(xī )の言葉(yè )というものは妙(🙁)(miào )なところに洒(🥡)落しゃ(🧣)れ(🔢)を含ん(👣)でますネ」
「(🤤)この辺は、まるで焼(📚)石と砂ばか(🍀)りのようなもので(🦋)ご(🐱)わす。上州辺と違って碌ろくな野(🤒)菜も出(📠)来やせん」
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