バラエティ番組《パイズリ 手こき》2行目ライン
パイズリ 手こきあらすじ
次(🦖)郎は、いき(👼)なりぴしりと胸(xiōng )に笞むちをあ(📑)てられ(👕)たよ(🤧)う(🎨)な気(qì )がした(😇)。か(🏢)れの眼には(🎏)、大河の、今朝(🍅)のしずま(🍰)りきった静坐の姿がひとり(🛂)で(💍)に浮(fú )うか(🍗)んで来(🚩)た。むろ(📃)ん、先(xiān )生(🚹)に返す(👼)言葉は見(✏)つからなか(🤞)った。先(🌍)生(shēng )は、する(🌏)と、(🌤)微(wē(🥤)i )笑(💆)びしょうし(🐑)な(😔)がら、
「お(🐜)はようご(📼)ざいま(🍖)す。」
「うむ。それはきいた(💒)。しかし、私が何(🌷)(hé )もかも知(🙄)(zhī )っていたことにすると、(🧛)君の名(míng )前(🏡)だけ(😙)でな(🎾)く、大河の名前(✖)も出(chū )さなければならなく(🚊)なるん(🍥)でね。」
塾生た(🕛)ち(😍)は、か(⛑)る(🔃)くと(📢)じた(🌠)まぶ(⛲)たをとおして、窓(chuāng )のすりガラスに(🤔)刻々に明るく(🤬)なっ(✍)て行(🍲)く朝の(🆖)光を感じながら、つぎ(🐚)の言(🕰)(yán )葉を待(dài )った。軒端のき(🌿)ばに(☝)は、雀がち(🎁)ゅんちゅんと(🤔)、間(💃)をおいて鳴き(🎀)かわしている(🚫)。
「だが、考(🏣)(kǎ(🍐)o )えてみると、な(🏢)さけないのは(👧)決して君らだけではない。こんなことを言って(🐟)い(👅)る私(📂)(sī )自身(👥)(shēn )が(💕)、(🚹)今(🏩)朝は、(🕶)君ら(🆖)に対(💦)し(📒)て重大(dà )な過失(shī )を犯(🐱)おか(📸)してしまった(🏻)ようだ(👀)。私(🛍)は、さっ(🍅)き君(jun1 )らを非難して、平(👝)(píng )気(qì )で自(⛏)分(fè(🧣)n )の良心(xīn )を眠らせてい(🈳)る人(ré(🏩)n )間だと言った。また、君らの奴隷(😱)根性がなさけ(🕛)ないとさえ言った。こういう言(🎭)(yán )葉は(🐂)人間に対する最大の(⛄)侮辱ぶじょく(🥂)の言葉で(🛤)、心(😽)に愛情をもつもの(🦕)の容(🐮)易に口にすべきことで(🏹)はない。少くとも(🎤)同(tóng )じ屋(wū )根の下で、(🏗)一つ釜かまの飯(🆘)(fàn )をたべながら、(🧞)これから共(gòng )同(🌘)生(🍣)活(huó )をや(📣)っ(💐)てい(🛥)こう(🕧)とす(🦉)る人たちの間(🔗)では、決してとり(😇)かわされ(💣)て(🖖)はならない言葉(yè )なのだ。し(⛱)かるに、私は、つい、自分(👛)の(❇)感情にかられ(😖)て(😳)、そ(🕚)んな言(yán )葉を(🧔)つ(🍗)かってしま(🤐)った。それ(🌗)は、私に(🔽)忍耐(🔜)心(xīn )が欠(🕚)(qiàn )けていた(💧)からだ。いや、(🔅)君(jun1 )らに対する愛情が、まだ十(🙄)分で(🔷)な(➰)か(🦀)ったから(💿)だ。私(sī )は(🍟)、板木当番(🍑)の乱暴(🤛)(bào )な打ちかたを非(fēi )難(🏔)しな(🎑)がら、(🧛)自(📝)分自身で、(🈚)それとちっ(🍈)とも(🛌)ちがわない過失(shī )を(📁)犯してしまった(💠)。私は、いま、そ(🌐)れに気がついて、心(😖)から恥(🚲)じ(😵)ている。同時(⬜)に、私は、(🏁)今日の私の言葉が(😩)、(🚝)君ら(♿)を強制(zhì )して、(🌲)盲従もうじ(🚋)ゅ(📈)う(🎷)を強しいるよ(🍵)うな(🥄)結果に(🥇)ならな(🐞)いこと(📚)を、心から祈いの(🏕)ら(⏭)ずに(🌡)はいられない。……くれぐれも言(yán )っておきたいの(🌔)は、人間にと(🦗)って良心の自(zì )由を(😪)まもるほどたいせつなこ(🛋)とはな(😗)い(🛅)、とい(🍝)うこと(⏺)だ。板木の音であれ、先(xiā(📚)n )生(shēng )の言(yán )葉(🐐)であれ、そのほ(💄)か、そ(✨)とから与(yǔ )あたえられたどんな刺激しげきであれ(㊗)、それが(👝)き(🐀)びしいから従(🚈)う、(🧣)甘(🥨)あまいから軽(qīng )んずるという(🎧)のでなく、君ら自身の良心の(👸)自由(yóu )な判(📉)断に訴うっ(🥠)た(🆔)え(🏠)、従(🌟)(cóng )うべきものに(🐒)は進んで従(cóng )い、従うべからざる(🚵)も(💏)のに(🏞)は(🎁)断じて(🐌)従わ(🚾)ない(😮)、というよ(👪)うであ(🚺)ってこそ、君らはほんとう(🐸)の人(🔻)間だといえ(🦈)るのだ。私(sī )は、愛情と忍耐(📦)(nà(🤟)i )心(⌚)が(🐴)足りない(🎊)ため(👏)に、つ(🍙)い(🏊)激(📧)しい言葉(😟)を使いすぎたが、それも、君(jun1 )らに、(🌈)あ(👠)くま(🏢)でも良(👨)心的(de )・自主的(de )に行(🏕)(háng )動(🐼)しても(🐒)らいたいと願っ(💜)ていたか(🈁)らのことだ。私は私(sī )と(🔟)し(🃏)て十分反省するが、どうか君(jun1 )らにも(😲)、私のその(🙉)気持ちだ(🐲)けはくんでも(😪)らいたい。そし(🔠)て、その意味で(📽)、私の激しすぎた言葉をよい(🍽)ほうに(🚁)生かして(⛩)もらいたいと思う。―(🎸)―(❇)最(👯)(zuì(♊) )後(hòu )に、私は君らとと(😹)もに、永平寺の小僧(🌲)(sēng )さん(🚧)が、礼拝ら(🦉)いはいしながら(🛡)鐘(🔥)(zhōng )をついた(🍭)という、(🎍)あの敬虔けいけ(🧀)んな態(tà(🕖)i )度(dù )の意(🙁)味を、もう(👤)一度深(shēn )く味わって、けさ(👹)の私の話を終わる(🎳)こと(🍄)にした(😐)い。」
「む(🙆)ろん、ぼくは大河君に(🚺)あ(🕟)やま(🚅)るつ(🌑)もりで(🧛)います。し(🌑)かし、大(🍫)河(hé )君としては(🧠)、ぼくがあやまっ(🍦)ただけでは(♏)、気(🖥)(qì )がすまないでしょう。」
「け(🚪)さ(🌈)の(🍵)板木ばん(⛸)ぎの音、どうでした？」
そのあと、八時から正午(💗)まで、「郷土(🏭)社会と(🕰)青(🛫)年生(⚪)活(🍖)(huó )」とい(🧓)う題目(mù )で、(🏤)朝倉先生(🐰)の(📲)講義(😈)があり、午後は屋外清掃せ(🖊)いそ(🖕)うと身体検(📫)査、(➿)夜(⏹)は(😌)読書会(huì )や室内(nèi )遊戯(hū(🙍) )ゆ(🌝)うぎなどで、開(🎭)塾第一日(🚇)の行(háng )事が終わった(🍴)。
次郎(🚋)は、思(🌌)いき(👟)りド(🌡)アを(🕉)あけ、
朝(💄)の(🍔)行(háng )事は、まず室(👕)内体操にはじまった。それは(🤪)友愛(🛥)(ài )塾のため(🥑)に特に考案(🥣)されたもので、その指(zhǐ(🖍) )導(dǎo )も指揮(👰)し(🔘)きも(🚓)次郎(😠)の役割だった。体(🔧)操がすむと、(📨)朝倉(cāng )先生(😻)の合(🎧)い図で静坐せいざに入った。これは就寝(qǐn )前の静(♐)坐(🚑)(zuò(🙆) )にくらべ(😋)ると、(🆑)いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十四五分ぐ(👋)ら(👒)い(🎿)だっ(🔛)た。次郎(láng )は(🍒)、今(🎑)朝も(👢)足音をしのばせな(🍊)が(⛷)ら、塾(🔆)生(shēng )た(✅)ちの姿勢(📌)(shì )を直し(⏳)てや(🤣)った。
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