彼は何(🆕)だ(🚮)かそんな(💎)気(🌙)がし(💾)て、不(bú )安だ(🌡)っ(🕘)た(🍇)。しかし、一方(🥙)で(🤸)は、大沢に(🈯)励まして(💡)もらったこ(🌕)とがうれ(🏒)しくてならなかっ(🌞)た。そし(👁)て、
彼(🥀)は、(🌎)しかし、彼のそうした孤(📇)(gū )独(😺)(dú )をた(🔬)いして淋(lín )しいとは感(💟)じてい(🥏)なか(🌖)った。ま(🕣)た、憤り(🔰)や侮(🔌)蔑(miè )の念も、(🎐)たびかさなるにつれて、次弟(🥢)にう(🏵)す(❕)らいで(🐘)行き、(👳)あと(🌥)では、(✖)か(🧥)え(🚵)って、同級(🔳)(jí )生(💊)(shēng )に対(duì )して憐憫に似た感じをさえ(🤬)抱(bào )くように(🔤)なっ(📮)た(🏓)。こうした感情の変(biàn )化(huà )は、彼(⛪)にとって、元来さ(🎌)ほど不(bú )自然なこ(🍘)とではなかった。そ(🧡)れ(🎬)は、つまり、彼がかつて算盤そろばん事(✒)(shì(🎨) )件で、(👘)弟の俊(🏥)三に対して(🧔)示した(🍲)感(🥠)情の変化(🏄)と、同じものだったのである。
「默っ(🔥)てなん(🔯)か(🏔)い(😩)るもんか。」
方々で賛成の(🍋)声がきこえた。
おおかた一(🤢)時間(jiān )ほどもたった(🚾)ころ、とう(🏦)と(👮)う大沢(🚨)(zé )がたずね(📆)た。
誰かがそんなことを(💟)言(yán )った(👻)。
(💞)雨天(tiān )体(🗽)操(cā(🗻)o )場事件は(😲)、翌(🌸)(yì )日に(🌮)なると(➡)、もう全(⏭)校生徒の噂(🌦)の(💢)種になってい(🦕)た(🏐)。恭(gōng )一(🌎)の教室(😂)でも(🏕)、始業前からそ(🌆)の話でにぎや(🎿)かだった。
歩(bù )いて行くうちに、(🐁)山(shān )犬や(👵)、(🏅)狐や、三(sān )つボタンの(🚮)いやな顔が(🌰)ひとりでに(🎿)思(sī )い出された。しかし(🍐)彼(bǐ )はもう、それら(🎙)をち(💛)っとも怖(👚)いと(📌)は(🧘)思(😲)(sī )わなかった。それ(📷)どころ(💼)か、彼らのま(📂)えに(🕤)青い(🛀)顔をして並ん(🕑)でいた新入(🧢)(rù )生(shēng )達(dá )のこと(🕥)を思うと、一種の武者(🍨)(zhě )ぶるいみたようなものを総身に感ずるのだっ(🆎)た。
大沢(🐔)は、(🎌)し(😆)ばらくは、(🕌)に(🕣)こにこし(🈹)てそれ(🤚)を(🍕)聴いてい(🔠)たが、そろそ(⛅)ろみんなが喧嘩(huá )腰になって来たの(🕚)をみる(🌋)と、だしぬ(🥑)けに怒鳴っ(🆔)た。
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